反問句和陳述句互換的題

1、問問題的人不知道被問人的回答，所提出的問句是疑問句：你今天吃飯了嗎？問問題的人知道被問人的回答，所提出的問句是反問句，目的是為了加強(qiáng)語氣：你難道不知道人活著要吃飯？為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:就說蔣筑英吧已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗(yàn)，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）反問與

2、設(shè)問的區(qū)別：1、設(shè)問不表示肯定什么或否定什么；反問則明砌表示肯定和否定的內(nèi)容。2、反問的作用主要是加強(qiáng)語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。設(shè)問設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點(diǎn)是“無疑而問”，設(shè)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。例如：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。反問句就是回答的答案和提問相反例如：你是中國人，不是嗎？這

3、個(gè)就是反問句疑問句就是不明白而發(fā)問例如：你今天跑步了嗎？1、反問句是一種修辭方法，而疑問句是一種句式。反問句是用反詰的語氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對方來回答；例如：你怎么能這樣呢？（意思是你不能這樣），人們可以從反問句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。；而疑問句就是在向?qū)Ψ桨l(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。例如：你今天幾點(diǎn)起床的？七點(diǎn)。2、反問句”和“疑問句”的作用？第二步：加上疑問詞。父親的話怎

4、能不深深地印在我的心上。第三步：把句號改成問號。父親的話怎能不深深地印在我的心上？第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。父親的話怎能不深深地印在我的心上呢？經(jīng)過這樣的四步，陳述句就成了反問句。掌握了這個(gè)方法，改句子多簡單！三年級修改病句訓(xùn)練一、成分殘缺：1.老師和我去醫(yī)院看望。2.在第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。3.每天早上去公園鍛煉身體。4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。5.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。6.艱難地向