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1、檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)論文:檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系研檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)論文:檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系研究【中文摘要】新時(shí)期檔案理論吸收與借鑒傳播學(xué)的研究成果已經(jīng)成為檔案學(xué)學(xué)科建設(shè)中的一個(gè)新興的、重要的研究發(fā)展方向??梢哉f運(yùn)用傳播學(xué)的研究成果來研究檔案信息傳播的各個(gè)要素及檔案信息的傳播過程是使檔案產(chǎn)生更大社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化效益的一個(gè)行之有效的方法與途徑。相信有關(guān)檔案及檔案工作的研究將會(huì)越來越多的借鑒與吸收傳播學(xué)的理論研究成果。而有關(guān)檔案文獻(xiàn)編
2、纂學(xué)與傳播學(xué)這兩門學(xué)科的具體關(guān)系暫還沒有引起學(xué)術(shù)界的充分關(guān)注。檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)雖是近代以來才形成的學(xué)科但它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系的。本文將對(duì)檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)探討并提出一些自己的見解。文章第一部分是緒論部分包括研究的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路和論文設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)六個(gè)方面內(nèi)容分別進(jìn)行了相關(guān)的分析研究。第二部分是檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)的發(fā)展史。因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)科體系中學(xué)科獨(dú)立不可或缺的支撐點(diǎn)就是各門
3、學(xué)科的學(xué)科史有必要進(jìn)行一些相關(guān)的研究。了解學(xué)科史熟悉學(xué)科史對(duì)探討檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)之間的關(guān)系大有作用。第三部分是論文的主體部分即探討檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系。這種關(guān)系是既有聯(lián)系又有區(qū)別的。文章主要從以下幾個(gè)方面探討了檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)之間的聯(lián)系:首先是從歷史的源頭上進(jìn)行了探討分析了檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)與傳播學(xué)disseminationfileinfmationdisseminationprocessistofileagreater
4、socialeconomicculturalbenefitsofaneffectivemethodmeans.Believethattheresearchfilesarchiveswilllearnmemecommunicationwiththeabsptionofthetheeticalresearchresultcompilationtherelevantarchivalcommunicationbetweenthesetwospe
5、cificsubjectstentativelyhasnotattractedsufficientattentiontoacademics.Compilationdisseminationofarchivalscienceinmoderntimesalthoughonlythefmationofthesubjectbuttheyaredifferentbutlinkedbetween.ThispaperwillCompilationdi
6、sseminationofarchivalsciencerelatedtotherelationshipisdiscussedsomeofmyviews.Thefirstpartistheintroductionincludingthepurposesignificanceresearchstatuscontentsmethodsresearchdesignideaspapersofsixaspectsofinnovationrespe
7、ctivelytherelatedanalysis.ThesecondpartistheCompilationdisseminationofarchivalhistyofscience.Becausemodernacademicdisciplinesystemthatisindependentoftheindispensableanchofthedisciplineofthehistyofthedisciplinetheneedfanu
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