蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容5以內(nèi)的加法P44例1和“試一試”，P45“想想做做”授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情景初步體會(huì)加法的含義，能夠正確計(jì)算5以內(nèi)的加法，并能用加法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、發(fā)展學(xué)生初步的觀察能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)重（難）點(diǎn)加法的意義是抽象的概念，概念的形成又需要較長(zhǎng)的過(guò)程。根據(jù)一年級(jí)小朋友的認(rèn)知能力。本節(jié)課重點(diǎn)只要求學(xué)生初步感知加法的意義。教材創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，讓學(xué)生在情境中

2、感知加法表示把兩部分合起來(lái)；并通過(guò)數(shù)數(shù)、想數(shù)的合成等多種方法計(jì)算5以內(nèi)的加法。重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)和理解加法的含義，能夠正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。難點(diǎn)：正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備小棒教學(xué)預(yù)設(shè)備注教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入喜歡在家里幫家長(zhǎng)做事的小朋友請(qǐng)舉手。這些小朋友真愛(ài)勞動(dòng)。有幾個(gè)小朋友不僅在家里喜歡勞動(dòng)，在學(xué)校也喜歡勞動(dòng)。我們一起去認(rèn)識(shí)他們吧。二、展開(kāi)二、展開(kāi)1、教學(xué)例1。（1）出示主題畫(huà)。師：小朋友們仔細(xì)觀察，從圖中你

3、看到了什么？生1：我看到了幾個(gè)小朋友在給花澆水。生2：我看到了花。生3：有3個(gè)小朋友在給花澆水。生4：我看到了有5個(gè)小朋友?！瓗煟盒∨笥褌儚膱D中知道了很多信息，哪些信息是和數(shù)學(xué)有關(guān)呢？介紹：像剛才有些小朋友說(shuō)的，這邊有3個(gè)小朋友、那邊有2個(gè)小朋友、有5個(gè)壺，許多花，這些信息都和數(shù)學(xué)有關(guān)，我們就叫它數(shù)學(xué)信息。（2）和學(xué)生一起分析圖畫(huà)。①（指著圖），這邊原來(lái)有幾個(gè)小朋友？后來(lái)又過(guò)來(lái)幾個(gè)？誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)這兩句話？指名說(shuō)。提問(wèn)：合起來(lái)有幾個(gè)小

4、朋友？學(xué)生：合起來(lái)有5個(gè)小朋友。②教師再將圖意復(fù)述一遍：原來(lái)有3個(gè)小朋友在澆水，又過(guò)來(lái)2個(gè)，現(xiàn)在一共有5個(gè)小朋友。③教師帶領(lǐng)學(xué)生將圖意復(fù)述幾遍。④讓學(xué)生試著自己將圖意復(fù)述一遍。⑤多找?guī)酌麑W(xué)生將圖意復(fù)述一遍。（3）教學(xué)加法的含義。把這3個(gè)小朋友和2個(gè)小朋友合起來(lái)，可以用一個(gè)算式來(lái)計(jì)算。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容5以內(nèi)的減法P46頁(yè)例2和“試一試”，P47“想想做做”授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中初步認(rèn)識(shí)減法，初步理解減法的含義，能夠正確計(jì)算

5、5以內(nèi)的減法，并能用減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力。3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的意識(shí)。教學(xué)重（難）點(diǎn)本課教學(xué)減法的初步認(rèn)識(shí)與得數(shù)在5以內(nèi)的加法相對(duì)應(yīng)的減法計(jì)算，編排與例1相類似。讓學(xué)生在經(jīng)歷從問(wèn)題情境中抽象出符號(hào)的過(guò)程。并在這過(guò)程中讓學(xué)生感知減法就是從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的一部分。利用知識(shí)的遷移，借助數(shù)的分與合計(jì)算5以內(nèi)的減法。重點(diǎn)：理解體會(huì)減法的含義，能夠正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。難點(diǎn)：正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。教學(xué)準(zhǔn)

6、備小棒教學(xué)預(yù)設(shè)備注教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分與合。2、你能算一算，讀一讀嗎？教師出示口算卡片，學(xué)生口算。3＋21＋42＋21＋13、昨天我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，今天這幾個(gè)小朋友又去給花澆水了。（出示主題圖第一幅）二、新知學(xué)習(xí)二、新知學(xué)習(xí)1、教學(xué)例1。（1）媒體出示主題畫(huà)。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，從圖上你知道了哪些數(shù)學(xué)信息（2）和學(xué)生一起分析圖畫(huà)。①同學(xué)們，圖上原來(lái)有幾個(gè)小朋友？后來(lái)又走了幾個(gè)？那么現(xiàn)在還