蘇教版小學一年級上數學第八單元教案

1、第八第八單元10以內的加法和減法以內的加法和減法第1課時課時得數在得數在5以內的加法以內的加法教學內容：蘇教版一年級上冊第44頁例題和“試一試”和第45頁“想想做做”。教學目標：1使學生結合具體情景初步體會加法的含義，能夠正確計算5以內的加法，并能用加法解決簡單的問題。2發(fā)展學生初步的觀察能力、理解能力和語言表達能力。3增加學習數學的興趣和培養(yǎng)學生初步的數學意識。教學重點：初步認識和理解加法的含義，能夠正確計算5以內的加法。教學難點：理

2、解加法的含義。教學準備：教學掛圖。教學過程：一、復習1復習10以內數的分與合。（黑板演示）2其他學生以對口令的形式進行10以內數的分與合的練習。如師：4和4組成幾？生：4和4組成8。5和幾組成9？生：5和4組成9。教師可以多說幾個，讓學生進行口答，也可以小朋友之間進行練習。二、展開1教學例1。（1）媒體出示主題畫。師：同學們仔細觀察，圖上畫的是什么？有些什么？有幾個？（2）和學生一起分析圖畫。①同學們，圖上原來有幾個小朋友？后來又過來幾

3、個？那么現(xiàn)在一共有幾個小朋友呢？②教師再將圖意復述一遍：原來有3個小朋友在澆水，又過來2個，現(xiàn)在一共（2）說出圖意：有3只小雞，1只母雞，一共有3只雞。（3）讓學生跟旁邊的小朋友說幾遍，再跟老師說。（4）在書上填寫。（5）將算式讀一遍。（6）用同樣的方法完成青蛙圖。2完成第2題。（1）引導：請小朋友看“21”，說說這個算式表示什么意思?！?1”下面怎樣畫○表示“2和1合起來”的呢？讓學生算出得數，說說怎樣想的。（2）同法教學后兩道算式。

4、（3）組織交流完成情況。3完成第3題。讓學生獨立思考得數各是幾，在算式里填出得數。組織交流，結合提問怎樣想的。追問：算加法可以怎樣想？4完成第4題。（1）讓學生明確圖意。（2）說出圖意：有2個蘑菇，又采來1個，一共有3個蘑菇。（3）讓學生跟旁邊的小朋友說幾遍，再跟老師說。（4）在書上填寫。（5）將算式讀一遍。5完成第5題。（1）引導：我們來做送信游戲，先來看看送信規(guī)則。（2）出示題目，明確要求。（3）讓學生算一算、連一連，再交流。引導學