離散lti系統(tǒng)數(shù)值解法實用程序設計 -任務書

1、本科畢業(yè)設計任務書院(系)物理與電信工程學院專業(yè)班級電子信息科學與技術(電信102)學生姓名張丹一、畢業(yè)設計題目離散LTI系統(tǒng)數(shù)值解法實用程序設計二、畢業(yè)設計工作自2013年11月_27__日起至2014年6月20日止三、畢業(yè)設計進行地點:陜西理工學院南區(qū)實驗樓508室四、畢業(yè)設計內容要求：建議畢業(yè)設計論文提綱（1）引言：課題的意義；（2）探索連續(xù)LTI系統(tǒng)轉化為離散LTI系統(tǒng)的有效方法；（3）探索連續(xù)LTI系統(tǒng)初值條件轉化為LTI離散

2、系統(tǒng)初值條件的有效方法；（4）探索用迭代法求解指定時區(qū)上的LTI離散系統(tǒng)0輸入響應yxi(k)和0狀態(tài)響應yzs(k)的編程技巧；（5）編寫LTI連續(xù)系統(tǒng)轉化為LTI離散系統(tǒng)，并用迭代方法求解系統(tǒng)的Mathematica程序；（6）以LTI連續(xù)系統(tǒng)分析實例展示程序的高效性和可靠性。畢業(yè)設計階段任務時間表2014223~2014228接受畢業(yè)設計任務書，充分理解、領會畢業(yè)設計任務意圖。2014301~2014315資料收集、學習，理解領會

3、畢業(yè)設計任務意圖后，撰寫畢業(yè)設計開題報告2014315~2014425確定畢業(yè)設計論文提綱，明確任務難點、重點、研究思路、研究方法、研究路線，研習參考資料，奠定所需分析理論基礎。完成必要的理論演算、推導及編程準備工作。撰寫畢業(yè)設計論文初稿，交指導教師審閱。2014426~2014520按照指導教師意見，反復推敲修改畢業(yè)設計論文初稿整體框架、精練文字、理順邏輯關系、美化公式和圖形，合理布局版面，編寫、調試、完善所需的程序，形成畢業(yè)設計論文

4、定稿（作為畢業(yè)設計論文成績考核主要依據(jù)），交指導教師批閱.2014521~201466按照指導教師關于畢業(yè)設計論文的進一步修改意見和學院學生論文排版的文字和版面布局要求，修正畢業(yè)設計論文文字表述、并將相關部分英譯，完善參考文獻，進一步美化版面布局，規(guī)范文字、圖表、公式排版，最后于6月6日將任務書、開題報告、畢業(yè)設計論文終稿及相關程序或附件資料打印、裝訂，交指導教師。并完成答辯報告書(ppt)文件。201461~201468依據(jù)答辯意見，