全面深化創(chuàng)爭活動提升企業(yè)國際競爭力

1、■m洲一18■文，東風(fēng)汽車公司工會黨的十六大召開之后，尤其是全國總工會等中央九部委發(fā)出《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的通知》后，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全面提升企業(yè)國際競爭力，東風(fēng)汽車公司進一步全面實施了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，扎扎實實地推進和落實了全國、湖北省“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署要求。在深化“創(chuàng)爭”活動的過程中，東風(fēng)的做法是：一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“創(chuàng)爭”活動的理念自建廠以

2、來，東風(fēng)汽車公司堅持“出車育人”的方針，提出“創(chuàng)一流人才、生產(chǎn)一流汽車、提供一流服務(wù)、創(chuàng)建一流效益”，把教育培養(yǎng)職工置于十分重要的位置。公司領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在各種場合大力倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織理念，帶頭學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論，帶頭參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在公司每年組織的高管人員輪訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班、以及各基層單位舉辦的管理人員培訓(xùn)班上，都要系統(tǒng)學(xué)習(xí)彼得圣吉的《第五項修煉》等學(xué)習(xí)型組織理論。多次專門召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論研討會，通過公司內(nèi)部電視、

3、報紙、刊物等宣傳陣地和制作觀看專題片、征文等形式進行了大量的宣傳，組織職工全員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織的有關(guān)理論知識。二、開展全員學(xué)習(xí)活動，打造一流的職工隊伍(一)開展“82”、“404”學(xué)習(xí)活動。根據(jù)公司黨委的號召，全公司開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部“82”(每天高效工作8小時，學(xué)習(xí)2小時)、職工“404”(每周高效工作40小時，學(xué)習(xí)4小時)的學(xué)習(xí)活動。為把學(xué)習(xí)活動落到實處，一是確定學(xué)習(xí)課題，制定學(xué)習(xí)計劃。東風(fēng)要求把先進的管理思想、管理理念作為學(xué)習(xí)的課題。

4、如近年來，東風(fēng)把《精益思想》作為公司總的學(xué)習(xí)課題，以學(xué)習(xí)推動公司經(jīng)營思想、生產(chǎn)組織、管理方法的轉(zhuǎn)變。二是建立各個層次的學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)體系。公司高級管理人員每年集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)一次。技術(shù)人員和一般管理人員，由各單位自主進行培訓(xùn)，每年底進行理論考試；對一線工人和生產(chǎn)輔助工人，由工會下發(fā)學(xué)習(xí)資料，由班組織職工學(xué)習(xí)，工會對學(xué)習(xí)情況進行抽查。ModernenterDriseeducatIon萬方數(shù)據(jù)TUDYGANIZATION學(xué)習(xí)型組織1

5、8文東風(fēng)汽車公司工會黨的十六大召開之后，尤其是全國總工會等中央九部委發(fā)出〈關(guān)于開展全國“IJ建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工“活動的通知〉后1在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全面提升企業(yè)國際競爭力，東風(fēng)汽車公司進一步全面實施了“IJ建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工“活動，扎扎實實地推進和落實了全國、湖北省“IJ爭“活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署要求。在深化“創(chuàng)爭“活動的過程中，東鳳的做法是:、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“創(chuàng)爭“活動的理念自建廠以來，東風(fēng)汽

6、車公司堅持“出車育人“的方針，提出“IJ一流人才、生產(chǎn)一流汽車、提供流服務(wù)、創(chuàng)建一流效益把教育培養(yǎng)職工置于十分重要的位置。公司領(lǐng)導(dǎo)身體力行，在各種場合大力倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織理念，帶頭學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論，帶頭參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在公司每年組織的高管人員輪訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班、以及各基層單位舉辦的管理人員培訓(xùn)班上，都要系統(tǒng)學(xué)習(xí)彼得圣吉的〈第五項修煉〉等學(xué)習(xí)型組織理論。多次專門召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論研討會，通過公司內(nèi)部電視、報紙、刊物等宣

7、傳陣地和制作觀看專題片、征文等形式進行了大量的宣傳，組織職工全員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織的有關(guān)理論知識。二、開展全員學(xué)習(xí)活動，打造涯的職工隊伍(一)開展“82“、“404“學(xué)習(xí)活動。根據(jù)公司黨委的號召，全公司開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部“82“(每天高效工作8小時，學(xué)習(xí)2小時)、職工“404“(每周高效工作40小時，學(xué)習(xí)4小時)的學(xué)習(xí)活動。為把學(xué)習(xí)活動落到實處，一是確定學(xué)習(xí)課題，制定學(xué)習(xí)計劃。東風(fēng)要求把先進的管理思想、管理理念作為學(xué)習(xí)的課題。如近年來1東風(fēng)把

8、〈精益思想〉作為公司總的學(xué)習(xí)課題，以學(xué)習(xí)推動公司經(jīng)營思想、生產(chǎn)組織、管理方法的轉(zhuǎn)變。二是建立各個層次的學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)體系。公司高級管理人員每年集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)iI一次。技術(shù)人員和一般管理人員，由各單位自主進行培訓(xùn)，每年底進行理論考試，對線工人和生產(chǎn)輔助工人，由工會下發(fā)學(xué)習(xí)資料，由班組織職工學(xué)習(xí)，工會對學(xué)習(xí)情況進行抽查。Mod町nenl町priseeducα啊。n(二)堅持不懈開展群眾性讀書自學(xué)、崗位練兵技術(shù)比武活動。東風(fēng)汽車公司

9、職工讀書自學(xué)崗位成才活動和崗位練兵技術(shù)比武活動至今已開展了20多年。近幾年來，東風(fēng)根據(jù)企業(yè)改革發(fā)展的新形勢的要求，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞企業(yè)改革發(fā)展的新形勢的要求，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心和“創(chuàng)爭”活動的主題，把讀書自學(xué)活動作為職工教育的重要手段，廣泛發(fā)動群眾，積極認(rèn)真組織，不斷總結(jié)經(jīng)驗，樹立宣傳典型，使廣大職工在活動中學(xué)習(xí)了技術(shù)，掌握了知識，陶冶了情操，增長了才干，使～大批職工通過自學(xué)脫穎

10、而出，成為行家里手，骨干人才。公司各級工會堅持常年組織各工種競賽，公司各工種中80％的技術(shù)工人參加，形成了從總公司到車間、班組的崗位練兵、技術(shù)比武的網(wǎng)絡(luò)。為真正體現(xiàn)崗位技能競賽的全員性，選拔和造就來自一線的“東風(fēng)大拿”和“崗位狀元”，2002年，東風(fēng)公司開展了“十、百、千崗位技能比武運動會”。在這次為期大半年、從專業(yè)廠到集團層面層層比武的運動會上，共有13190人參賽，共產(chǎn)生1611名崗位能手，516名技術(shù)標(biāo)兵，10名技能狀元。今年，東

11、風(fēng)又開展了裝調(diào)工、電焊工、維修電工的技術(shù)大比武。(三)全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。班組是企業(yè)最基本的單元，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型職工的重要基礎(chǔ)。東風(fēng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為工會開展“創(chuàng)爭”活動的重點，科學(xué)計劃，積極推進。2004年，東風(fēng)公司一級確定了20個學(xué)習(xí)型組織試點班組。公司各級基層單位也根據(jù)實際確定了自己的學(xué)習(xí)型班組試點。通過各級試點，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)開展典型班組。在此基礎(chǔ)上，我們下發(fā)了《東風(fēng)汽車公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)

12、型班組實施意見》，明確了創(chuàng)建目標(biāo)、規(guī)劃、要求、標(biāo)準(zhǔn)，在全公司全面展開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。為促進班組學(xué)習(xí)，各單位采取編發(fā)班組學(xué)習(xí)資料，建立班組學(xué)習(xí)制度，制定班組學(xué)習(xí)規(guī)劃，實施“自我學(xué)習(xí)法”、“比賽學(xué)習(xí)法”、“互助學(xué)習(xí)法”、“顧問學(xué)習(xí)法”、“交流學(xué)習(xí)法”，實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)制度化，業(yè)余學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，有的班組還堅持每月對全體成員進行了8課時專業(yè)理論知識培訓(xùn)。由此在全公司班組形成了全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的良好局面。三、以培養(yǎng)高級技能人才為重點，

13、展開全員培訓(xùn)2004年，東風(fēng)制定了《加強高級技能人才隊伍建設(shè)實施意見》，提出了“一年三干新技師培養(yǎng)計劃”，建立健全了公司各級人才培養(yǎng)基地，按職工工資總額2％以上提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，東風(fēng)公司堅持“優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，關(guān)鍵人才重點培養(yǎng)，稀缺人才加緊培養(yǎng)，一般人才有計劃分層次培養(yǎng)”的原則，開展以下形式的培訓(xùn)：一是技師輪訓(xùn)，每年一次脫產(chǎn)集中培訓(xùn)；二是開辦高技能大專證書班；三是建立工種帶頭人制度：四是實施名師帶徒制度；五是組織赴“

14、日產(chǎn)柴”技能研修，開展海外培訓(xùn)；六是建立工種培訓(xùn)基地，培訓(xùn)相應(yīng)專業(yè)的技能人才。2004年，東風(fēng)公司被國家勞動和社會保障部授予“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化在這方面。我們進行了以下探索：(一)開展學(xué)習(xí)型組織訓(xùn)練公司和基層單位開展了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織經(jīng)典理論、進行拓展訓(xùn)I練、職業(yè)生涯設(shè)計大賽、軍事訓(xùn)練、舉辦征文、團隊精神大討論、演示等形式，讓職工領(lǐng)悟團隊精神、改善心智模式、系統(tǒng)思考、組織學(xué)習(xí)、超越自

15、我以及工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的實質(zhì)，鼓勵職工在工作中勇于實踐和嘗試。(二)強調(diào)在工作中學(xué)習(xí)東風(fēng)倡導(dǎo)“用工作培養(yǎng)人才”的理念，學(xué)習(xí)不只是接受新知識，不一定進課堂。在公司內(nèi)部，工廠、車間、班組都是組織學(xué)習(xí)的團隊，職工工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，車間的機床、工具就是教具，身邊的真人真事就是最好的教學(xué)案例。強調(diào)人人是學(xué)習(xí)成員，處處是學(xué)習(xí)場所，事事是學(xué)習(xí)內(nèi)容，時時是學(xué)習(xí)機會。五、完善激勵機制，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的成才的積極性為使“創(chuàng)爭”活動進一步走上規(guī)范

16、化、制度化、經(jīng)?；纬善髽I(yè)和職工學(xué)習(xí)的長效機制，公司建立了一整套激勵職工學(xué)習(xí)成才的政策，完善了各種學(xué)習(xí)制度。一是完善人才管理制度。建立了包括千名核心人才、萬名技能人才的三級人才庫。把尊重人才、吸納人才、用好人才作為考核各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容；二是建立學(xué)習(xí)與干部任用考核、職工的獎勵晉升結(jié)合起來的制度。如對參加全國、各省、東風(fēng)公司及本廠獲獎職工給予物質(zhì)和精神獎勵的政策；優(yōu)先安排各類人才參加各類培訓(xùn)和考察；采取“重要崗位招聘制，一

17、般崗位競聘制，工人技能水平動態(tài)管理制”，讓廠內(nèi)人才流動起來，激發(fā)職工強烈的學(xué)習(xí)愿望；對自學(xué)獲得學(xué)歷的員工減免學(xué)費。這些制度和措施進一步激發(fā)了廣大職工的學(xué)習(xí)熱情和積極性；三是為職工建立學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)獎勵制度。根據(jù)職工的工作崗位、學(xué)習(xí)的專業(yè)、工作情況，為職工制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)條件，對學(xué)有所成的職工進行相應(yīng)的獎勵。神龍汽車公司為促進中方法方工作人員的工作交流，鼓勵管理人員、技術(shù)人員學(xué)習(xí)英語、法語，經(jīng)考試合格，按每月150至5∞元

18、給予津貼，目前享受外語津貼的已達207人。經(jīng)過幾年來廣泛深入的組織推動，東風(fēng)汽車公司的“創(chuàng)爭”活動已進入了良性發(fā)展的軌道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念在企業(yè)各個層次、各個單位的經(jīng)營活動和職工的生產(chǎn)工作中得到積極的實踐，職工個人的學(xué)習(xí)提高與企業(yè)競爭力的提高較好地結(jié)合在一起，推動了東風(fēng)的全面建設(shè)。MEE19萬方數(shù)據(jù)(二)班持不懈開展群眾性讀書商學(xué)、崗位練兵技術(shù)比武活動。自學(xué)崗位成才活動和崗位練、兵技術(shù)比武活動至今已開展了20多年。近幾年來，東風(fēng)根據(jù)

19、:iI.改革發(fā)展的新形勢的要求，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圈繞企業(yè)改革發(fā)展的新形勢的要求，在上級工會和公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心和咱l爭“活動的主題，把讀書自學(xué)活動作為職工教甫的主重要手段，廣泛發(fā)動群眾，積極認(rèn)真細(xì)織，不斷總結(jié)經(jīng)驗，樹立宣傳典型，使廣大職工在活動中學(xué)習(xí)了技術(shù)，掌握了知識，陶冶了情操，增長了才干，使一大批職工通過自學(xué)脫穎而出，成為行家里手，公司各工種中80%加1形成了從總公司到車間、班組的崗位練兵、

20、技術(shù)比武的網(wǎng)絡(luò)。為真正體現(xiàn)崗位技能競賽的全員性，選拔和造就來自一線的“東風(fēng)大拿“和“崗位狀元“，2002年，東風(fēng)公2司開展了“十、百、千崗位技能比武運動會“。在這次為期大半年、從專業(yè)廠到集團層面層層比武的運動會上，共有13190人參賽1共產(chǎn)生1611名崗位能子，516名技術(shù)標(biāo)兵，10名技能狀元。今年，東風(fēng)叉開展了裝調(diào)工、電焊工、維修電工的技術(shù)大比武。(三)全面開展制建學(xué)習(xí)型班組活動。班組是企業(yè)最基本的單元，IJ建學(xué)習(xí)型班組建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企

21、業(yè)、培育學(xué)習(xí)型職工的重要慕礎(chǔ)。東風(fēng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為工會開展嗆IJ爭“活動的道點，科學(xué)計劃，積極推進。2004年，東風(fēng)公司一級確定了20個學(xué)習(xí)型組織試點班組。公司各級基層單位也根據(jù)實際確定了自己的學(xué)習(xí)型班組試點。試點，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)開展典型班組。在此基礎(chǔ)上1我們下發(fā)了〈東風(fēng)汽車公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實施意見，明確了創(chuàng)建目標(biāo)、規(guī)劃、要求、標(biāo)準(zhǔn)，在全公司全面展開IJ建學(xué)習(xí)型班組活動。為促進班組學(xué)習(xí)，各單位采取編發(fā)班組學(xué)習(xí)資料，建立班組

22、學(xué)習(xí)制度，制定班組學(xué)習(xí)規(guī)劃，實施“自我學(xué)習(xí)法“、“比賽學(xué)習(xí)法“、“互助學(xué)習(xí)法“、“顧問學(xué)習(xí)法“、“交流學(xué)習(xí)法實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)制度化，iI.余學(xué)習(xí)經(jīng)?；?成員進行了8課時專業(yè)理論知識培訓(xùn)。由此在全公司班組形成了全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、四隊學(xué)習(xí)的良好周麗。、以培揮高級技能人才為意點，展開金員培訓(xùn)2004年，東風(fēng)制定了〈加強高級技能人才隊伍建設(shè)實施意見，提出了“一年三千新技師培養(yǎng)計劃建立健全了公司各級人才培養(yǎng)慕地，按職工工資總額2%以上提取職工教商

23、培訓(xùn)經(jīng)費。為實現(xiàn)這目標(biāo)，東風(fēng)公司堅持“優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)1關(guān)鍵人才重點培養(yǎng)，稀缺人才加緊培養(yǎng)，培養(yǎng)“的原則，開展以下形式的培訓(xùn)1[:一是技師輪訓(xùn)，脫產(chǎn)集中培訓(xùn)1二是開辦高技能大專證書班二是建立工種帶四是實施名師帶低制度!五是組織赴“日產(chǎn)柴“技能研修，開展海外培訓(xùn)1六是建立工種培訓(xùn)基地，培訓(xùn)1[相應(yīng)專業(yè)的技能人才。2004年1東風(fēng)公司被國家勞動和社會保障部授予“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎“。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化在這方

24、面，我們進行了以下探索:(一)開展學(xué)習(xí)型組織訓(xùn)練公司和基層單位開展了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織經(jīng)典理論、進行拓展訓(xùn)練、職業(yè)生涯設(shè)計大賽、軍事訓(xùn)練、舉辦征文、團隊精神大討論、演示等形式，讓職工領(lǐng)悟團隊精神、改善心智模式、系統(tǒng)思考、組織學(xué)習(xí)、崩越自我以及工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的鼓勵職工在工作中勇于實踐和嘗試。(工)強調(diào)在工作中學(xué)習(xí)東風(fēng)倡導(dǎo)“用工作培養(yǎng)人才“的理念，知識，不一定進課棠。在公司內(nèi)部，工廠、車間、班組都是組織學(xué)習(xí)的回隊，職工工作的過程就是學(xué)習(xí)

25、的過程，車間的機床、工具就是教具，身邊的真人真事就是最好的教學(xué)案例。強調(diào)人，處處是學(xué)習(xí)場F斤，尋軍事是學(xué)習(xí)內(nèi)容，時時是學(xué)習(xí)機會。五、憲善激勵機制，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的成才的積極性為使“古IJ爭“活動進一步走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，形成企業(yè)和職工學(xué)習(xí)的長效機制，公司建立了…黯套激勵職工學(xué)習(xí)成才的政策，完善了各種學(xué)習(xí)制度?！峭晟迫瞬殴芾碇贫?。建立了的括千名核心人才、萬名技能人才的三級人才庫。把尊重人才、吸納入才、用好人才作二是建立學(xué)習(xí)與干部任

26、用考核、職工的獎勵諦升結(jié)合起來的制度。如對參加全國、各省、東風(fēng)公司及本廣挾獎職工給予物質(zhì)和精神獎勵的政策1優(yōu)先安排各類人才參加各類培訓(xùn)和考采取“]重要崗位招聘制，一般崗位競聘制，工人技能水平功態(tài)管理制讓廠內(nèi)人才流動跑來，激發(fā)職工強烈的學(xué)習(xí)愿黯對自學(xué)獲得學(xué)歷的員工減免學(xué)費。這些制度和措施進一步激發(fā)了廣大職工的學(xué)習(xí)熱情和積極性，三是為職工建立學(xué)習(xí)檔黯和學(xué)習(xí)獎勵制度。根據(jù)職工的工作崗位、學(xué)習(xí)的專業(yè)、工作情況，為職工制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，古IJ對學(xué)

27、有所成的職工進行相應(yīng)的獎勵。神龍方法方工作人員的工作交流，鼓勵管理人員、技術(shù)人員學(xué)習(xí)英語、法語，經(jīng)考試合格，按每月150至500元目前享受外語津貼的已達207人。經(jīng)過幾年來廣泛深入的組織推動，東風(fēng)汽車公司的“世IJ爭“活動已進入了良性發(fā)展的軌道，制建學(xué)習(xí)型組織的理念在企業(yè)各個層次、各個單位的經(jīng)營活動和職工的生產(chǎn)工作中得到積極的實踐，職工個人的學(xué)習(xí)提高與企業(yè)競爭力的提高較好地結(jié)合在一起，推動了東風(fēng)的全面建設(shè)。MEEModernent陽pr