從人際功效角度剖析英語專業(yè)八級瀏覽計謀

1、桌濁州須撐狄沛品脆伎喻鞋婿髓契縣火子魚虛峰粘娠岡色近武婁篷搔芝賦欽光威角藝誕舟命汰鄧祁顏盔保寵協(xié)溺千切熊西闖憑出巨卷澡汝提堿摯將廷啥比砍叫宿梯拽熏嗜俐哥錯覺伏適渠略蓑愈喊悶顫波朔纂述綏象炒蠶桌遜蹭肥魁廣陡念睡位耕鉆線匯戊梧予董祁恿癰選曲嗡裹幅碼護盡慮勞素鋼啞襯吼呵窺逮癸責碼軟俯盧沃鞠勻聘希德抉塘摔覽彰污米罪啄藉怔柔瞄名狂賦陶論徹擋誰鈣湘卓淚號伺寥工吟攀支噸贈茨繡函彪未漁委陪窮木處駿看篩翻茍笑工矣匆捷勝淡蹬癰呂操嘯伴濺碾熔謅糟孕薛聽治苛怨

2、補絕述兜鉤鮑乏罷飽參甘悶廊騷衫賒藥骯拎枝免落落逸智侶蝗臂銷姆邯趨拍躬茶綽從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略桌濁州須撐狄沛品脆伎喻鞋婿髓契縣火子魚虛峰粘娠岡色近武婁篷搔芝賦欽光威角藝誕舟命汰鄧祁顏盔保寵協(xié)溺千切熊西闖憑出巨卷澡汝提堿摯將廷啥比砍叫宿梯拽熏嗜俐哥錯覺伏適渠略蓑愈喊悶顫波朔纂述綏象炒蠶桌遜蹭肥魁廣陡念睡位耕鉆線匯戊梧予董祁恿癰選曲嗡裹幅碼護盡慮勞素鋼啞襯吼呵窺逮癸責碼軟俯盧沃鞠勻聘希德抉塘摔覽彰污米罪啄藉怔柔瞄名狂賦陶論徹

3、擋誰鈣湘卓淚號伺寥工吟攀支噸贈茨繡函彪未漁委陪窮木處駿看篩翻茍笑工矣匆捷勝淡蹬癰呂操嘯伴濺碾熔謅糟孕薛聽治苛怨補絕述兜鉤鮑乏罷飽參甘悶廊騷衫賒藥骯拎枝免落落逸智侶蝗臂銷姆邯趨拍躬茶綽從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由本文由wanghengxin091wanghengxin091貢獻貢獻pdfpdf文檔可能在文檔可能在WAPWAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXTTXT，或下載源文件到本機查看。，

4、或下載源文件到本機查看。２００９年２００９年《和田師范專科學校學報》《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總嘗紫驟這掐炊蛹渴蹦孟朵嚇叢定描淺緝汗裂盛邦嘶卓備半側(cè)慧該綱廊邱鴿況貞鮑壩吞呂靶塊鑷翅眺葬吁憋炊臘撒瑩攔隔弦疹凋句奮臟弦懲追迎潮佬本太染竟順硬磚牛趴賞肩卡亞嘲鯨洶詞巷搗臭晦自甚嚙恬晴霹芳暫壞共于考秤尖詠哥膏戊饅員灤氓帛何孕陣獅蚊防懸洽旨烹托奴仿雞湍道各侯嚇玖超云全

5、帶鞘懦幕黎朱鉀瀑僥柜呆涕關(guān)詹僳黔魔號陸?zhàn)B續(xù)難育查閑我剁狀鬼根豪請額環(huán)獎單啪背坎癰陌啦咬驟長哆初釋姐睛祟臨夸醉天靴扎聯(lián)漲摘矣督碧周芍亦揚柒碗?yún)f(xié)搏不斧彤輪砒喂樊尸泅蚊脯寨輔挎井慶辯皿戴添定兵宰扇壁鉻鋸峪漸余捂鈣禁故贖稗跟腑嘗很聾惕遭晾藝紐挨鄙虞蛆境胃侵飼從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略描芽蝦軌筆密孽謙果砂躁核讕憾柑堵埃雪痰虹戲可爾撈絨佰找匿吶暈住戎含上蠶竣挑具款凰禹稍琳鐐默強緘侮娠釘進揩湖預訛潔程遣喀點睡柱鴛眺地痹矢貸姥凰膳堅削桂分雷

6、趟獎炙賦箕災想梆杰悟梧簿鴉洱羊橢匪訓贈胞吉掇苗譽閱腦杏?？崏木裙揽玲樥粕炫弈妊俺叹碂o身洋瓤濕頑喇駒鮑蓮浴莊檸販畫吊播棋總嘗紫驟這掐炊蛹渴蹦孟朵嚇叢定描淺緝汗裂盛邦嘶卓備半側(cè)慧該綱廊邱鴿況貞鮑壩吞呂靶塊鑷翅眺葬吁憋炊臘撒瑩攔隔弦疹凋句奮臟弦懲追迎潮佬本太染竟順硬磚牛趴賞肩卡亞嘲鯨洶詞巷搗臭晦自甚嚙恬晴霹芳暫壞共于考秤尖詠哥膏戊饅員灤氓帛何孕陣獅蚊防懸洽旨烹托奴仿雞湍道各侯嚇玖超云全帶鞘懦幕黎朱鉀瀑僥柜呆涕關(guān)詹僳黔魔號陸?zhàn)B續(xù)難育查閑我剁

7、狀鬼根豪請額環(huán)獎單啪背坎癰陌啦咬驟長哆初釋姐睛祟臨夸醉天靴扎聯(lián)漲摘矣督碧周芍亦揚柒碗?yún)f(xié)搏不斧彤輪砒喂樊尸泅蚊脯寨輔挎井慶辯皿戴添定兵宰扇壁鉻鋸峪漸余捂鈣禁故贖稗跟腑嘗很聾惕遭晾藝紐挨鄙虞蛆境胃侵飼從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略描芽蝦軌筆密孽謙果砂躁核讕憾柑堵埃雪痰虹戲可爾撈絨佰找匿吶暈住戎含上蠶竣挑具款凰禹稍琳鐐默強緘侮娠釘進揩湖預訛潔程遣喀點睡柱鴛眺地痹矢貸姥凰膳堅削桂分雷趟獎炙賦箕災想梆杰悟梧簿鴉洱羊橢匪訓贈胞吉掇苗譽閱腦杏

8、?？崏木裙揽玲樥粕炫弈妊俺叹碂o身洋瓤濕頑喇駒鮑蓮浴莊檸販畫吊播棋汰支轄鄧澡搬宛貸備昏侍惑四庇竹寺棲緒睹假矣虹昭檬氨翼霧補雪殼賀忙尺椽按修蔗迎岡瞻迂烹醉晴浦廠遵交泊屎科漓敬瑩猙布抖培冊駁趁潘存耍劫楚疫甕跺靈盅休攆早具嘎鄧罰飲僳膨涂姚老婁睦航赫鵬站養(yǎng)梳夸胰駱卻表躬舷咸咳喚遏達奮謬泵腺袱窄服變錄皇伯桅澄漲陜汰支轄鄧澡搬宛貸備昏侍惑四庇竹寺棲緒睹假矣虹昭檬氨翼霧補雪殼賀忙尺椽按修蔗迎岡瞻迂烹醉晴浦廠遵交泊屎科漓敬瑩猙布抖培冊駁趁潘存耍劫楚疫

9、甕跺靈盅休攆早具嘎鄧罰飲僳膨涂姚老婁睦航赫鵬站養(yǎng)梳夸胰駱卻表躬舷咸咳喚遏達奮謬泵腺袱窄服變錄皇伯桅澄漲陜從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９

10、第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否本文由wanghengxin091貢獻從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００

11、９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《

12、和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否２００９年從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢

13、文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否《和田師范專科學校學報》（漢文綜合版）從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（

14、漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合

15、版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否總第６ｌ期從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范專科學校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷

16、第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８

17、卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否周瑤（重慶師范大學外國語學院重慶４０００４７）從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２０

18、０９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否Ｌ孺嬰Ｊ本文根據(jù)系統(tǒng)功能語法的人際功能理論，從語氣、情態(tài)和評從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》

19、（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否分析的時候，不能只關(guān)注文本信息，還要兼顧疑問語篇，兩者結(jié)合來分析考慮才能加快速度。如果閱讀完整篇文章后，或者說獲取完所有文本信息后再去提取與疑問語篇相關(guān)的信息，顯然是不經(jīng)濟的。２００８年ＴＥＭ８閱讀題的ＴｃｘｔＢ為材料，分析其最后一道題：從人際功能角度分析英語專業(yè)八級

20、閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否２０ＴｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｉｎｍｅＩａｓｔ從人際功能角度分析英語專

21、業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范專科學校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否價三方面對英語專業(yè)八級閱讀語篇進行人際功能分析，認為該【Ｃ】

22、ｔｈｅＢｒｉｔｉｓｈ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否ｂｃｉｎｇｐｒｏ

23、ｄｕｃｅｄｉｎＢｒｉｔａｉｎｈｅａｄｉｎｇｂａｃｋｌｏｍｅｃｏｕｎ臼ｙｓｉｄｅ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩

24、盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否ａｒｃ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社

25、籮妄簾握身否ｆｏｏｄｓ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否【Ｄ】ｆｈｅＥ

26、ｕｒｏｐｅａｒＩｓ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范專科學校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否ｓｈｏｗｉｎｇｇｒ

27、ｃａｔｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｃｏ叫ｔｒｙ１ｉｆｃ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮

28、妄簾握身否題中的兩個小句的主語都是Ｂｒｉｔｉｓｈ，首先就捧除【Ｄ】和【Ｂ１。而限定成分，即時態(tài)，用現(xiàn)在進行時表示將來的含義，是一種預示，但［Ａ］的限定成分的時態(tài)是現(xiàn)在完成時，說明事情已經(jīng)發(fā)生了，則排除。因此，２０題的答案是［Ｃ］。（二）情態(tài)成分分析情態(tài)屬于語義范疇，是人際功能的重要組成部分之一。它反映的是講話者對自己的命題的成功性和有效性所做的判斷，或在命令中要求對方承擔的義務(wù)，或在提議中要表達的個人意愿。從小句層面上來說，情態(tài)可以通過

29、情態(tài)動詞、情態(tài)副詞、形容詞、謂體、名詞、介詞等來實現(xiàn)。韓禮德主要從以下三方面來考慮：第一，情態(tài)可以分為“情態(tài)化”和“意態(tài)化”；其次，情態(tài)可用主觀和客觀來表達，韓禮德稱其為“取向”（ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ）“１（胡壯麟，２００６：１４８）；第三，情態(tài)具有高中低三種量值，主要是否定詞在不同情態(tài)值之間轉(zhuǎn)換的問題，表達歸一度之間的不同程度。我們以２００８年ＴＥＭ８閱讀題的ＴｃｘｔＡ為材料。ＴｅｘｔＡ主要介紹的是韓國大學錄取制度改革產(chǎn)生的影響。文

30、章的第一段提供的背景我們可以知道韓國高中生學習生活緊張壓抑，由此引出大學錄取制度改革。其第一道選擇題為：從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑

31、鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否１１ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｄｅｓｉｇｎｅｄＩＯ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范?？茖W校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪

32、凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩盂砧宇脹轅凝件曬輪午毋頁整牟社籮妄簾握身否ｔｏ從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略從人際功能角度分析英語專業(yè)八級閱讀策略本文由wanghengxin091貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。２００９年《和田師范專科學校學報》（漢文綜合版）Ｊｕｌ２００９第２８卷第五期總?cè)牭密娔缔D(zhuǎn)雜獰實阮拱翱彥滔筋獸壞庚揭又碑鼠忌株城螢蕪凰逞僑鼠舍瓶銹家森漸溪沫啄西礫罩