崗位說(shuō)明書

1、崗位說(shuō)明書崗位說(shuō)明書處系崗位名稱任職人簽字崗位編制直接領(lǐng)導(dǎo)處系領(lǐng)導(dǎo)簽字思想品質(zhì)愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信工作態(tài)度認(rèn)真實(shí)在嚴(yán)格負(fù)責(zé)學(xué)歷本科專業(yè)知識(shí)熟悉了解教育學(xué)、教育心理學(xué)及管理學(xué)知識(shí)業(yè)務(wù)了解范圍熟悉班主任崗位職責(zé)，有較好的理論修養(yǎng)和教育管理知識(shí)，有敏銳的洞察力，有創(chuàng)新精神，有高度的服務(wù)精神所需經(jīng)驗(yàn)有學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，了解及熟悉應(yīng)用管理學(xué)原理，有較強(qiáng)的組織管理協(xié)調(diào)控制能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。項(xiàng)目組織協(xié)調(diào)溝通語(yǔ)言表達(dá)

2、控制配合吃苦耐勞敬業(yè)奉獻(xiàn)一般能力需求程度（滿分為5）55555555基本素質(zhì)熟悉業(yè)務(wù)流程，了解班級(jí)管理重點(diǎn)，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)正派個(gè)性特征開朗熱情坦率誠(chéng)信任職資格體能要求身體健康，無(wú)任何重大疾病崗位概述輔導(dǎo)員是班級(jí)學(xué)生教育管理的負(fù)責(zé)人，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員的工作室學(xué)生管理的基礎(chǔ)性工作，對(duì)于輔助教育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展關(guān)系重大工作環(huán)境安定團(tuán)結(jié)和諧友善上下級(jí)關(guān)系圖內(nèi)外部關(guān)系圖服務(wù)關(guān)系院領(lǐng)導(dǎo)—系部領(lǐng)導(dǎo)—輔導(dǎo)員—學(xué)生成教二系領(lǐng)導(dǎo)

3、—其他輔導(dǎo)員—學(xué)生︱其他行政部門及其他院系部職責(zé)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)程度思想政治教育堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)榮辱觀教育，掌握學(xué)生的思想情況，及時(shí)、有效、有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。認(rèn)真及時(shí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)確強(qiáng)日常行為管理抓好學(xué)生法制、紀(jì)律教育；督促到課及出勤；協(xié)調(diào)公寓管理；抓好學(xué)期評(píng)定及軍訓(xùn)和離校等工作；注重班風(fēng)建設(shè)；教育學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)，做好欠費(fèi)催繳

4、工作及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真踏實(shí)強(qiáng)教學(xué)輔助管理教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法；了解班級(jí)課程設(shè)置；及時(shí)、準(zhǔn)確填寫教學(xué)日志，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。認(rèn)真負(fù)責(zé)準(zhǔn)確及時(shí)強(qiáng)校園文化活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)；注重學(xué)生文化素質(zhì)教育；堅(jiān)持抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生的侵蝕和影響，教育學(xué)生自尊自愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)準(zhǔn)確強(qiáng)心理健康教育認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識(shí)，提高自身心理輔導(dǎo)能力；宣傳和普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)；指導(dǎo)學(xué)生正確