讓我們回到幼兒園

1、1讓我們回到幼兒園讓我們回到幼兒園“社會(huì)化”是我講授的“社會(huì)心理學(xué)”課中的一個(gè)概念，它指一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)合格的社會(huì)成員的過(guò)程。每當(dāng)講到這一節(jié)時(shí)，我總要提醒學(xué)生，一個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展，既需要個(gè)體實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的融合，又需要個(gè)體對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和成規(guī)具有一定的反省與批判精神，個(gè)體完全的社會(huì)化將導(dǎo)致社會(huì)退化。從操作上看，就是要遵守小規(guī)則而勇于挑戰(zhàn)和突破某些大框框。小規(guī)則指的是能使社會(huì)得以正常運(yùn)行的各項(xiàng)社會(huì)規(guī)范與準(zhǔn)則，大框框則指妨礙社會(huì)發(fā)展的

2、思想、觀念與成規(guī)。于是學(xué)生問(wèn)我：小規(guī)則都有哪些我只能一一羅列，非常麻煩。去年12月，看到讀者)上有一篇王四四的文章，題為《我們得回到幼兒園去》，說(shuō)有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，在哪所大學(xué)學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西，那位老人回答：是在幼兒園。這段話讓我突然意識(shí)到，“幼兒園規(guī)則”這個(gè)概念就足以概括我所說(shuō)的全部小規(guī)則或說(shuō)一個(gè)社會(huì)所需要的基本規(guī)則。于是，我設(shè)計(jì)了“讓我們回到幼兒園去”這樣一次討論。討論題一：我們?cè)谟變簣@學(xué)過(guò)那些規(guī)則討論題一：我們?cè)谟變?/p>

3、園學(xué)過(guò)那些規(guī)則180多人的大班被分成18個(gè)小組，分組討論后，每個(gè)小組派一名代表在大班發(fā)言，將我們?cè)谟變簣@學(xué)到的規(guī)則分類列在黑板上結(jié)果列出了如下規(guī)則：分享，合作，友好，禮貌；愛(ài)心分享，合作，友好，禮貌；愛(ài)心(愛(ài)他人，集體，祖國(guó)愛(ài)他人，集體，祖國(guó))：向他人學(xué)習(xí)，：向他人學(xué)習(xí)，幫助別人；謙虛，禮讓，積極向上，誠(chéng)實(shí)，勇敢，說(shuō)話算話；尊老愛(ài)幼，不幫助別人；謙虛，禮讓，積極向上，誠(chéng)實(shí)，勇敢，說(shuō)話算話；尊老愛(ài)幼，不可以欺負(fù)小朋友；講衛(wèi)生；不理陌生人；

4、別人的東西不能拿；聽(tīng)父母、老師可以欺負(fù)小朋友；講衛(wèi)生；不理陌生人；別人的東西不能拿；聽(tīng)父母、老師的話；自己的事自己做；用完?yáng)|西放回原處；愛(ài)護(hù)公物，的話；自己的事自己做；用完?yáng)|西放回原處；愛(ài)護(hù)公物，不浪費(fèi)糧食；做不浪費(fèi)糧食；做事有始有終；愛(ài)護(hù)壞境；愛(ài)勞動(dòng)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；午睡時(shí)不說(shuō)話，不遲到早事有始有終；愛(ài)護(hù)壞境；愛(ài)勞動(dòng)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；午睡時(shí)不說(shuō)話，不遲到早退；有時(shí)間觀念；有錯(cuò)就改；遵守紀(jì)律；能退；有時(shí)間觀念；有錯(cuò)就改；遵守紀(jì)律；能分辨是非

5、。大家討論后還確認(rèn)了這些規(guī)則的最低意義：是為了要我們不做妨礙別3口守小規(guī)則可以贏得社會(huì)贊許，滿足一個(gè)人被社會(huì)認(rèn)可與贊許的需要，還有安全、歸屬與自尊的需要，從而激發(fā)人發(fā)揮內(nèi)在潛能?？谀闶匦∫?guī)則，有教養(yǎng)，別人就會(huì)喜歡你，社會(huì)就會(huì)接納你。守好小規(guī)則，自己舒服，別人也舒服。口守小規(guī)則會(huì)讓人更有人格魅力，這樣的人會(huì)和環(huán)境產(chǎn)生良好互動(dòng)，得到許多社會(huì)支持?？傊?，小規(guī)則是人類社會(huì)得以正常延續(xù)的基本準(zhǔn)則，是人類社會(huì)進(jìn)化過(guò)程中逐漸摸索而確立的社會(huì)契約。無(wú)數(shù)

6、歷史以及現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)都證明了，離開(kāi)這些基本規(guī)則，這個(gè)社會(huì)就很難正常延續(xù)下去。沒(méi)有延續(xù)，就談不上發(fā)展，所以小規(guī)則并不“小”，一個(gè)社會(huì)能否健康持續(xù)發(fā)展取決于這個(gè)社會(huì)的人是否自律是否自覺(jué)遵守這些小規(guī)則。同時(shí)小規(guī)則也是個(gè)體可持續(xù)發(fā)展的前提。守小規(guī)則最低限度可以使我們避免大的麻煩；而從積極方面看，則可以滿足我們的許多社會(huì)需要，使我們擁有豐富而健康的社會(huì)資源，可以便我們?cè)诠蚕?、合作的人際關(guān)系中創(chuàng)造美好的人生。討論題四：為什么要突破大框框？討論題四：為

7、什么要突破大框框？前面說(shuō)到，大框框指的是妨礙社會(huì)發(fā)展的思想、觀念和成規(guī)。一個(gè)社會(huì)要向前發(fā)屜，就得有人勇于質(zhì)疑舊觀念、舊思想，勇于創(chuàng)新，而創(chuàng)新就意味著對(duì)一些大框框的沖擊甚至突破。在”為什么耍突破大框框”討論中大家達(dá)成了以下共識(shí)：口一個(gè)人要想有所作為，就必須突破一些大框框，在遵守小規(guī)則的同時(shí)，對(duì)大框框進(jìn)行沖擊，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需要這種特立獨(dú)行?？趶墓诺浇瘢切┐笥凶鳛榈娜硕际怯掠谶`反大框框的人，如達(dá)爾文頂住宗教方面的壓力，經(jīng)過(guò)多年的努力，提