造福人民的經(jīng)濟(jì)制度(導(dǎo)學(xué)案)

1、17.1造福人民的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)制度造福人民的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案年級：九年級學(xué)科：思品執(zhí)筆：韋富審核：李慧群課題：造福人民的經(jīng)濟(jì)制度課型：新授定稿：2013.5.4上課時間：2013.5.9一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，知道國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其作用，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用，掌握我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，理解堅持此經(jīng)濟(jì)制度的必然性，體會多種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的道理二、課文邏輯二、課文邏輯造福

2、人民的經(jīng)濟(jì)制度1、“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，2個100年。2、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。三、先自學(xué)、再合作理清下列問題（小組合作：在課本相應(yīng)的位置標(biāo)出，并找疑點，相互解疑點、談?wù)J三、先自學(xué)、再合作理清下列問題（小組合作：在課本相應(yīng)的位置標(biāo)出，并找疑點，相互解疑點、談?wù)J識。識。）1、“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略制定的目的、依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容以及這一戰(zhàn)略進(jìn)展到了什么情況？2、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？

3、堅持這一制度的意義是什么？3、公有制經(jīng)濟(jì)地位、含義是什么？4、國民經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用是什么？關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)有哪些？5、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用是什么？6、非公有制經(jīng)濟(jì)的組成部分、地位、作用及政府對于非公有制經(jīng)濟(jì)的政策是什么？7、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？其確立依據(jù)是什么？8、如何正確對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)？四、當(dāng)堂測試：四、當(dāng)堂測試：（一）（一）、單選：、單選：1.溫總理在2011年政府工作報告中強(qiáng)調(diào)，要鼓勵和引導(dǎo)民

4、間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、社會事業(yè)和金融事業(yè)服務(wù)等領(lǐng)域。這說明我國堅持（）A.以非公有制經(jīng)濟(jì)為主體B.四項基本原則C.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D.按勞分配為主體2.一些同學(xué)喜歡去精品店購買運動鞋、小掛件等，這些精品店大多數(shù)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，十多年來在嘉興的大街小巷如雨后春筍般發(fā)展。從政策層面看，其速度發(fā)展的原因是（）A.精品店的投資者們?yōu)榱双@取更多的利潤B.國家堅持和鞏固公有制的主體地位C.國家鼓勵、支持和

5、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的組成部分3.下列關(guān)于我國當(dāng)前各種經(jīng)濟(jì)成分的敘述，不正確的是（）A.集體經(jīng)濟(jì)直接體現(xiàn)共同富裕的原則B.公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)中占主體地位C.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)D.國有經(jīng)濟(jì)是引導(dǎo)、推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量4.“國有經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)比翼齊飛”，這（）A.表明國有經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)所起的作用完全相同B.表明國有經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈C.是實行國有經(jīng)濟(jì)為主體