淺析大學生兼職的利與弊及對其建議

1、大學生兼職的時間配置分析大學生兼職的時間配置分析馬鋆龍【摘要】：【摘要】：本文從時間配置理論的視角對大學生兼職行為進行分析，借鑒了國外一些文章的經驗，運用調查問卷的方式對沈陽師范大學的學生進行了樣本采樣，并得出數據，進而發(fā)現(xiàn)影響大學生兼職行為的真正原因及影響其行為改變的因素，最后結合中國國情及收集的數據提出合理的對策和建議，對大學生兼職問題研究有一定的借鑒意義。筆者認為大學生兼職行為的發(fā)生是一種必然，及時地發(fā)現(xiàn)影響大學生兼職的因素可以正

2、確地指導大學生兼職行為，合理地安排兼職時間，讓大學生清楚地認清自己在做什么，而不是盲從，這不但對大學生今后的發(fā)展起到正面的促進作用，同時也可以使其自身素質大幅度提升。學生就如同一個國家的后備部隊，只有這支隊伍壯大了，國家的各方面發(fā)展才有保障?！娟P【關鍵詞鍵詞】：】：大學生兼職時間配置預期收益淺析大學生兼職的利與弊及對其建議研究背景：目前在擁有空閑時間較充裕的大學生的日程安排中，除了參加社團活動，考證，準備研究生或公務員等各種各樣的考試，

3、找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，也許更多是為了從實踐中學習經驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和分量。兼職是大學生交際范圍的突破，是大學生生活的延伸。他們認為：在求學階段就積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益，第一可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；第二可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難

4、和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。調查方法：調查主要采用問卷形式，同時利用網絡資源查閱相關文獻資料。數據統(tǒng)計法，使用Excel對在校學生的兼職時間、種類、原因、收獲等問題進行統(tǒng)計再對不同年級、不同專業(yè)、不同性別學生的兼職情況進行比較并做相關分析。一大學生兼職的現(xiàn)狀1.2.4從事兼職的類型及范圍超過一半以上的學生做過促銷和發(fā)傳單，同時，還有少數同學

5、從事過禮儀、餐飲等兼職工作。總的來看，同學們兼職的種類比較單一，經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，很多用人單位不予考慮。1.2.5從事兼職與學習之間的關系不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。1.2.6從事兼職的目的及收獲從性別來看，分別有40%的男生，

6、30%的女生認為兼職可以提高消費水平。分別有40%的男生，60%的女生認為兼職可以提高個人實踐能力，為今后的工作奠定基礎；分別有11%的男生，2%的女生認為兼職可以拓寬交際面，交到朋友。分別有5%的男生，7%的女生認為兼職讓他們獲得了工作經驗，豐富了人生閱歷。少數人認為有其他收獲?？偠灾?，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。1.2.7兼職過程中遇到的困難及應