森林微生物學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案

1、1森林微生物學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案森林微生物學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案（0907Z20907Z2）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務，德、智、體全面發(fā)展的相關領域高層次專門人才。具體要求：1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2、擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業(yè)心和為森林微生物學事業(yè)獻身的精神。3、

2、掌握本學科領域內堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性。4、較熟練掌握一門外國語。5、具有健康的體魄和良好的心理素質。二、研究方向二、研究方向森林微生物是森林中生物構成三大要素（即森林植物、森林動物和森林微生物）之一。該二級學科以森林微生物為主要研究對象，研究森林中微生物的種類、基本生命活動規(guī)律、生態(tài)意義和應用潛力；尤其是在森林微生物的生物多樣性、種群分布、生態(tài)作用和遺

3、傳演替以及利用保護有益微生物、控制或改造有害微生物、調控森林生態(tài)環(huán)境等方面開展研究，從而促進森林的健康和可持續(xù)發(fā)展。本學科的研究方向：1.真菌學真菌學：研究木棲真菌的營養(yǎng)與生長、生理和遺傳、生態(tài)地理學以及真菌資源的開發(fā)利用。2.資源微生物學資源微生物學：研究木本植物上固氮微生物、根圈微生物、菌根真菌、植物保健微生物和環(huán)境微生物的種類、作用機制及其在實踐上的應用。3.分子微生物學分子微生物學：研究森林微生物遺傳過程中的分子生物學基礎，特別

4、是林木根際促生細菌，豆科樹種根瘤菌等的分子生物學基礎研究。4.微生物生態(tài)學微生物生態(tài)學：研究森林微生物的種群結構、種群生態(tài)學及其遺傳演替。森林微生物在森林健康、森林演替及森林有機質循環(huán)中的作用。313491試驗設計2學分必修非學位課83373自然辯證法概論1學分實踐環(huán)節(jié)2學分2學分五、培養(yǎng)方式和方法五、培養(yǎng)方式和方法研究生培養(yǎng)方式應靈活多樣，應充分發(fā)揮導師指導的主導作用，建立和完善有利于發(fā)揮學術群體作用的培養(yǎng)機制；馬克思主義理論課學習與

5、經(jīng)常性思想政治工作相結合。研究生要參加學校、學科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學習、形勢教育，樹立良好的科學道德。注重個性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個學習階段的主動性和自覺性；課程教學采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實踐能力、科研能力和動手能力，獨立完成學位論文，注意培養(yǎng)實事求是、嚴格、細致和理論與實踐統(tǒng)一的作風，嚴謹治學的態(tài)度；積極參加校內外的學術活動，開闊視野、活躍學術思想；經(jīng)

6、常參加體育鍛煉，保持身體健康。六、實踐環(huán)節(jié)和學術活動六、實踐環(huán)節(jié)和學術活動碩士生在校期間應參加教學實踐或生產(chǎn)實踐、或技術服務、或社會調查。時間不少于40個學時或20個工作日，以培養(yǎng)碩士生的實際工作能力。教學實踐可采取多種方式進行，如輔助導師參加大學生的某個章節(jié)教學、輔導、指導實習、實驗、指導課程設計、畢業(yè)設計等。碩士生的實踐環(huán)節(jié)由導師或學科組負責檢查和指導，并進行考核，寫出評語，計2學分。導師和學科組應積極要求組織研究生參加有關的學術活

7、動，使其了解本學科的發(fā)展動向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。鼓勵碩士生在學期間發(fā)表論文，每正式發(fā)表1篇論文記1個學分（此學分可抵充實踐環(huán)節(jié)的學分），要求研究生積極參加10次及以上學術報告（講座）。七、中期考核七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加強研究生管理，提高培養(yǎng)質量的有效措施。通過考核，交流培養(yǎng)經(jīng)驗檢查培養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，實行人才分流?？己藭r間一般于第三學期或第四學期進行?？己藘热荩赫嗡枷搿⒌赖缕焚|和遵紀守法等方向的