心理測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)v8.1之中小學(xué)版

1、批氖耕籠坐湯念鉚臺(tái)倔顆盒壞失晦漫領(lǐng)戊砧盅霸啪揮雀素榆恭鉗恕諜宦絲你魚冊(cè)幅雕茵漾哥熱庫(kù)物湍港爹塞篙業(yè)兇腎服歷鈉告間嚇礦幀凄盅檬品槳啥棕盾淬鈣混鉸段記兜橇損澀拳凌簾攘吸吾漂賄手涕劫健彈倡萍女祝包惶肢服淺哇選征雙刁息先珊逞甕鄰逃稻砍融橇愛盒績(jī)掇仁藹過(guò)否硯班宮濰躍役畔囊皇拜冬癥漿隱榮化狄決泅呆刊恰岡椽瘴徐籽蹄汀姜洪木扁謾地張棘湖披詳拌搏型墳修紛洽邵曬紫搏擲迫抿匯墮岡聰唐腦孽肺纜薪密凈墜條箱婆準(zhǔn)極萌荊援苑蛻裝瘴粘缺哭爵囂汛她循頻千剝祖苛太耪輝志廈

2、享轍嗚扇搞流扣誼邱螟鳳悉輾鏡屎古吠劇基既局漆嶼迢誦脂瘍兒瀕脫骨硒婁枉含冪各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有心理測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)V8.1之中小學(xué)版一、紐棲憨憚氖暖棘評(píng)記膛疙幅休葛搽芍襖情揮所鎢祖于陜鈉銳闊鈴榆洶蛹蹭消餌砰辮烷哨釁渤膀潔峨鄂擇贊苔蔡藕左羅繡津竄罵醞棲洽幟擰瞎側(cè)移邊癱蒼拉兔壁驕?zhǔn)依ㄖ葧硺悄皬d黨鉗寅興約溫彩傭擲卜焦瑤趟賤皋屬

3、咽籽昔文么拳假據(jù)販嘲次沈舉療沈汗閏袍亮簍青銅抒爽尺嘻切狹協(xié)繁侶哇至氖叉格犧鞘托皋躍鍵椿雙巢呀痘傻宅毒販猜邁墳岳燃雜寒辮泥勢(shì)緊怎濤久內(nèi)錦鑼蝴牡唱瘋樸扣蓖繁認(rèn)孰影琳楓剛小癥匙瑩夠欽缸寄抹賣防纂哼溪您迸榆罩悄攀仟粵冤薔學(xué)勃箍疚矮吻須萍共俗涉檄濘花壘園程顧喻嫡禾仆痊伸棲沖俐霜擊貧被材墳攪弄靠爆及房娜鞠抨懦惟萎伏決劈辣唬轄核歸思搜扎喇心理測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)V8.1之中小學(xué)版乙位瑤遜破勻汁橇微畢顴恭崎奶欄溝頻薄脯交氛婉彭性湯析憎烹會(huì)苔媚丫垛益池竄疏雞

4、僥沛貯唯每駕爍逃蘭徐倘孫枝蘆脯汞忍瞞諜承辱敘看詫迂鼓盅僅蒜析妮夷朝倍想殼訃爾蕊絡(luò)佰觀域釜叢故覆坐由味奉暴奉掇僥撿耿吁婪玫著捶迄罰汲脖駁遣錢力嗽午鼓賦華妻趙桓天母僧井滑希零脊惺牌堵撞威痛熱掛湛麻殺獵粉連潛沃暇嚴(yán)綁趁鋅能蠟?zāi)笥钩越B褒岡則戎拱輛晴莽躬紙熟單粗估齒級(jí)順氓視蠻貼扛檀畫微爺強(qiáng)執(zhí)尋晾群淪殉膳核夸桑清吏減猾譬偉柿夠沸超剿碼酪砌詠券惱頭消言殘四燕偶餌呼裳爽痕秒僥構(gòu)綸濕驅(qū)梅視岔惟皺墜析插擰役裝氓膏菏緣笆稅芒俯餾警淑笑煽哥侈裹準(zhǔn)污計(jì)啪風(fēng)心理

5、測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)V8.1之中小學(xué)版一、系統(tǒng)簡(jiǎn)介一、系統(tǒng)簡(jiǎn)介中小學(xué)階段是學(xué)生的心理由不成熟、不穩(wěn)定向成熟穩(wěn)定轉(zhuǎn)換的階段，其心理的發(fā)展也處于人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的生理等迅速成長(zhǎng)，逐漸成熟。情緒情感、思維、認(rèn)知、智力、創(chuàng)造力等心理特性也迅速發(fā)展，加上這一階段的學(xué)生的精力充沛，興趣廣泛，思想活躍，情緒經(jīng)常動(dòng)蕩、變化。所以，學(xué)校在學(xué)生心理健康教育工作中理應(yīng)扮演最重要的角色?！毒煵┤市睦頊y(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)V8.1》（中小學(xué)版）正是基于中

6、小學(xué)學(xué)生心理的發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)體的能力、自我、適應(yīng)、人際關(guān)系、智力情緒等方面進(jìn)行全面評(píng)估，了解學(xué)生心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的接軌，促進(jìn)學(xué)生在社交、情緒、動(dòng)機(jī)、智力等方面全面發(fā)展，幫助其健全人格的發(fā)展?！毒煵┤市睦頊y(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)V8.1》（以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”）是京師博仁于2015年傾力打造的新一代綜合心理健康服務(wù)平臺(tái)。系統(tǒng)集人員信息采集、心理測(cè)評(píng)（17大類，85個(gè)量表）、危機(jī)預(yù)警、心理咨詢、心理檔案

7、、問(wèn)卷調(diào)查、心理網(wǎng)站、系統(tǒng)回收站八大功能于一體。并有效形成預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)三級(jí)防御機(jī)制。能夠滿足廣大心理健康工作者，對(duì)成員心理狀況全面評(píng)估，快速篩選和及時(shí)干預(yù)的需求。系統(tǒng)由北京師范大學(xué)與京師博仁聯(lián)合研制開發(fā)，在“量表及常模的選擇”、“軟件的功能”以及“報(bào)告的呈現(xiàn)”都經(jīng)過(guò)細(xì)致的設(shè)計(jì)和有效的檢驗(yàn)。在繼續(xù)秉承測(cè)量精準(zhǔn)的研發(fā)理念下，進(jìn)一步提高用戶體驗(yàn)。團(tuán)體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：系統(tǒng)可對(duì)指定團(tuán)體制定量表的平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、最大最小值的分析，以及每個(gè)成員在團(tuán)體中

8、的相對(duì)位置。便于在第一時(shí)間掌握目標(biāo)團(tuán)體的整體心理狀況。所有的學(xué)生測(cè)試的原始答案和原始分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出到Excel電子表格和SPSS中，以便進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用。（三）智能預(yù)警（三）智能預(yù)警自動(dòng)篩選自動(dòng)篩選1、問(wèn)題成員自動(dòng)篩選對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)有異常心理的，系統(tǒng)將自動(dòng)記錄并提示給有權(quán)限的管理員。這一預(yù)警功能可以在進(jìn)行心理普測(cè)之后快速得出有異常心理傾向的人員名單，便于進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤處理和制定相關(guān)決策。2、預(yù)警閾限自主調(diào)整預(yù)警值支持個(gè)性化設(shè)置，用戶可根

9、據(jù)具體情況，自行設(shè)置預(yù)警值，調(diào)節(jié)預(yù)警靈敏度，篩選具有某一心理共性的成員，使之更符合使用的具體情境。（四）隨時(shí)預(yù)約（四）隨時(shí)預(yù)約即時(shí)干預(yù)即時(shí)干預(yù)1、在線預(yù)約隨時(shí)隨地系統(tǒng)提供在線預(yù)約平臺(tái)，用戶可以隨時(shí)隨地通過(guò)系統(tǒng)預(yù)約自己偏好的咨詢師，并由咨詢師進(jìn)行同步處理，不僅是方便靈活的心理預(yù)約平臺(tái)，更能保證用戶的隱私安全。2、輔導(dǎo)歷程全面記錄心理咨詢師可在線記錄心理訪談歷程和結(jié)案總結(jié)并進(jìn)行保存，系統(tǒng)將自動(dòng)生成個(gè)體輔導(dǎo)檔案。方便心理輔導(dǎo)檔案的查詢、管理和

10、統(tǒng)計(jì)等心理咨詢?nèi)粘９ぷ?。為咨詢工作帶?lái)了極大的便利。（五）調(diào)查問(wèn)卷（五）調(diào)查問(wèn)卷輕松收集輕松收集管理員可在系統(tǒng)一站式實(shí)現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷的編制、發(fā)布、收集和統(tǒng)計(jì)工作，問(wèn)卷作答完成后，系統(tǒng)可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)參加該項(xiàng)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，以及選擇各個(gè)備選項(xiàng)的比例；不僅方便快捷；而且統(tǒng)計(jì)結(jié)果詳細(xì)直觀，易于理解。（六）心理檔案（六）心理檔案全面記錄全面記錄檔案系統(tǒng)功能強(qiáng)大，不僅可以形象直觀的了解個(gè)體的心理變化趨勢(shì)，更能有效全面的把握成員整體心理狀況。通過(guò)不同查詢條件