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1、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)的生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題程度的調(diào)查報(bào)告關(guān)于當(dāng)代大學(xué)的生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題程度的調(diào)查報(bào)告.doc關(guān)于當(dāng)代大學(xué)的生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題程度的調(diào)查報(bào)告.doc當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題程度的調(diào)查報(bào)告一.問(wèn)題與背景身處21世紀(jì),當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐,加強(qiáng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系,以培養(yǎng)自身的綜合能力,提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。21世紀(jì)的人才,不僅要掌握知識(shí),更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心
2、他人,具有對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。大學(xué)生是備受社會(huì)關(guān)注的群體,他們正在接受高等教育,他們的未來(lái)職業(yè)地位將居于社會(huì)中上層,他們的意識(shí)世界和思想動(dòng)態(tài)將會(huì)在一定程度上引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展潮流。雖然處在相對(duì)封閉狀態(tài)的校園生活中,但當(dāng)代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)的問(wèn)題以及個(gè)人在社會(huì)中成長(zhǎng)的未來(lái)空間。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,是指社會(huì)關(guān)注度高,影響社會(huì)關(guān)系、社會(huì)大部分成員的共同生活,破壞社會(huì)正?;顒?dòng),妨礙社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象。此次調(diào)查研究是了解和把握大
3、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性的有效途徑。我們想通過(guò)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),以及從他們自己的價(jià)值觀出發(fā),審視被公開(kāi)的事物的態(tài)度,了解并發(fā)現(xiàn)部分人對(duì)待不男生占到47.78%,女生占到52.22%。通過(guò)對(duì)90份問(wèn)卷的分析與總結(jié),得出了一下內(nèi)容:1.當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利,關(guān)注自我發(fā)展。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,任何一個(gè)社會(huì)形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟(jì)制度,每一種經(jīng)濟(jì)制度都不是抽象的,而是具體存
4、在和運(yùn)作的。它們之間互相關(guān)聯(lián),互相制約,又互相作用,統(tǒng)一構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度體系。所有制關(guān)系是社會(huì)最基本的生產(chǎn)關(guān)系,而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構(gòu)成經(jīng)濟(jì)制度。38.9%大學(xué)生之所以會(huì)關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,是因?yàn)榇髮W(xué)生們即將面臨就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn),并有著不斷加熱的趨勢(shì)。在這樣的社會(huì)大背景下,學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無(wú)可厚非,但是,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因,首先是社會(huì)環(huán)境,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)人們價(jià)值觀的變化。社會(huì)的大環(huán)
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