游戲策劃游戲五要素模型假設(shè) (1)

1、游戲策劃：游戲五要素模型假設(shè)游戲策劃：游戲五要素模型假設(shè)本文主要介紹了作為一款成功的游戲，從開(kāi)發(fā)到運(yùn)營(yíng)應(yīng)該總體把握的五個(gè)要素。其中，激勵(lì)、積累、釋放是三大主要素而“人的內(nèi)在需求”和“互動(dòng)元素”是兩個(gè)穿插于主要素中的次要素。1、激勵(lì)激勵(lì)對(duì)開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)商來(lái)說(shuō)，激勵(lì)就是設(shè)法讓“別人”，成為這款游戲的“初步玩家”。對(duì)“別人”來(lái)說(shuō)，就是“他們”讓自己覺(jué)得這款游戲好玩，想去玩。在激勵(lì)階段，“別人”尚不完全了解這款游戲的時(shí)候，需要通過(guò)種種渠道、途徑和手

2、段，盡量通過(guò)“交互的方式”(各種互動(dòng)元素)，讓“別人”了解，喜歡，進(jìn)而產(chǎn)生要玩的“動(dòng)力”。但這時(shí)，因?yàn)閯e人不了解，運(yùn)營(yíng)者需要大量的資金投入進(jìn)行推廣，資金有限，互動(dòng)方式也很有限。所以，模型中，“互動(dòng)元素”和“人的內(nèi)在需求”是相對(duì)較“低”的。一旦激勵(lì)階段成功以后，“初步玩家”將帶著對(duì)游戲的“動(dòng)力”進(jìn)入下一階段。2、積累積累這一階段的目的，是為了讓“初步玩家”能成為“忠實(shí)玩家”，并且通過(guò)大量的玩家來(lái)積累自己的人氣，為進(jìn)一步地發(fā)展打下基礎(chǔ)。在游

3、戲內(nèi)，“積累”就是為了讓玩家在心理上產(chǎn)生各種壓力，在“人的內(nèi)在需求”的作用下，通過(guò)各種給定的途徑，尋求釋放。讓他們覺(jué)好玩，進(jìn)而成為“忠實(shí)玩家”。一般，壓力是通過(guò)游戲中的各種任務(wù)和活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果是網(wǎng)絡(luò)游戲的話(huà)，那么互動(dòng)的元素將增多釋放壓力的途徑，提高游戲的互動(dòng)性和娛樂(lè)性。在游戲外，通過(guò)與游戲息息相關(guān)的活動(dòng)(互動(dòng)元素)，以及多種周遍的軟、硬件環(huán)境、設(shè)備(工會(huì)群、秘籍攻略、游戲角色的玩具等等)，來(lái)充分滿(mǎn)足這一階段玩家各種高漲的“內(nèi)在需求”。

4、這個(gè)階段在“壓力”的作用下，人的需求是最多的。模型到這里有個(gè)小問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)游戲和單機(jī)器有些區(qū)別，單機(jī)器游戲受硬件設(shè)備的限制，在此刻的游戲內(nèi)的互動(dòng)性不如網(wǎng)絡(luò)游戲(無(wú)法上網(wǎng))。處于一個(gè)互動(dòng)元素“中”的水平，而網(wǎng)絡(luò)游戲則是“高”，不過(guò)出于平衡考慮，網(wǎng)絡(luò)游戲也有做壞的時(shí)候，前面的階段不行，這個(gè)階段再互動(dòng)，效果也會(huì)限，所以只給出單機(jī)游戲的模式。(在這個(gè)階段，要充分收集情報(bào)、聽(tīng)取玩家意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行升級(jí)或者打補(bǔ)丁)有“壓力”就要“釋放”，這就是“

5、人的內(nèi)在需求”。3、釋放、釋放釋放就是為了緩解，或者解除壓力。釋放的途徑很多，結(jié)果不外呼解脫，或者滿(mǎn)意了。只要心里松了一口氣，就都行了。所以，這個(gè)階段，“人的內(nèi)在需求”變低了。玩家在享受“快樂(lè)或者松一口氣”的情況下，各種活動(dòng)、比賽、評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等，將達(dá)到高潮。因此這個(gè)階段的“互動(dòng)元素”水平也是相當(dāng)高的。游戲會(huì)有循環(huán)，壓力釋放后將通過(guò)新的激勵(lì)產(chǎn)生新動(dòng)力，而在積累階段誕生出新壓力，這正是一個(gè)游戲吸引人的地方。(當(dāng)然，游戲的后續(xù)版本也應(yīng)該算