高技能人才培訓(xùn)也應(yīng)納入企業(yè)的人才戰(zhàn)略

1、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息高技能人才培訓(xùn)也應(yīng)納入企業(yè)的人才戰(zhàn)略郭燕西京電氣總公司摘要：“人才資源是第一資源”，人才問(wèn)題是關(guān)系企業(yè)繁榮和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。自改革開放以來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)人才問(wèn)題高度重視。提出了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全社會(huì)和幾乎所有的企業(yè)都在科教和人才的培養(yǎng)方面進(jìn)行了大量投入取得了令人高興的成績(jī)。但這種重視有不少企業(yè)僅限于科技人員隊(duì)伍。而對(duì)于高級(jí)技術(shù)工人的培養(yǎng)教育重視不夠。因而在企業(yè)組織生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)“圖紙出得來(lái)，產(chǎn)品出不來(lái)”的尷尬

2、局面。對(duì)此，應(yīng)該引起企業(yè)的決策層深刻思考。關(guān)鍵詞：人才培訓(xùn)：人才戰(zhàn)略中圖分類號(hào)：F27292文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：100卜828X(2011)12004601一、高級(jí)t在企業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用在工業(yè)企業(yè)中。按照工作性質(zhì)和任務(wù)區(qū)分。一般有管理人員、科技人員和生產(chǎn)工人，他們從事的T作應(yīng)該都屬技術(shù)性工作，他們的任務(wù)都是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，不同的只是他們所從事的工作性質(zhì)不同技能人才在企業(yè)的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，然而在實(shí)際中固有的重科技人

3、才。輕技能人才的傳統(tǒng)觀念未徹底改變，在涉及人才培養(yǎng)、培訓(xùn)問(wèn)題時(shí)，也只局限于專業(yè)技術(shù)人員而自覺(jué)或不自覺(jué)地將工人特別是高技能人才排除在外。由于認(rèn)識(shí)的偏差，致使高技能人才培訓(xùn)和提高被忽視，一些設(shè)計(jì)很好的產(chǎn)品圖樣很雉變成理想的產(chǎn)品。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有的企業(yè)不惜重金聘用外籍商級(jí)工來(lái)華進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，有的成熟設(shè)計(jì)圖樣就是因?yàn)樯a(chǎn)精英的缺乏而長(zhǎng)期擱置。這嚴(yán)酷的事實(shí)，說(shuō)明我們一些企業(yè)的高層管理者，對(duì)高技能人才在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，措施無(wú)力

4、。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造是一個(gè)統(tǒng)一體，正像醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士是一個(gè)統(tǒng)一體一樣。前者可稱為人才。后者也應(yīng)稱為人才。就兩者的能力和貢獻(xiàn)而占?？梢哉f(shuō)是各有千秋，他們是承載列車的兩條鐵軌。任何一方都彳i能出偏差。另外。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，隨著技能人才文化素質(zhì)的提高技能人才中蘊(yùn)藏著許許多多的聰明智慧和潛能，正像毛澤東同志所講的那樣，“從一定意義上講最聰明、最有才干的是最有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士”，技能工人在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，不只是簡(jiǎn)單的機(jī)械操作，而是動(dòng)心機(jī)，費(fèi)心

5、智的。他們的體會(huì)最實(shí)際，有的對(duì)產(chǎn)品有更多的發(fā)言權(quán)，對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以提出合理化的改進(jìn)意見。甚至啟發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)者的靈感。促進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的改進(jìn)和性能提高，在二十世紀(jì)五十年代和六十年代，普遍實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)干部、設(shè)計(jì)人員和生產(chǎn)工人“三結(jié)合”的創(chuàng)新發(fā)展思路曾取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在生產(chǎn)t人中特別是高級(jí)丁中涌現(xiàn)了不少的發(fā)明者和創(chuàng)造者。這種不拘一格降人才的人才發(fā)展理念。促進(jìn)了技能工人生產(chǎn)積極性的發(fā)揮和聰明才智的迸發(fā)，從而也構(gòu)筑了企業(yè)強(qiáng)盛和可持續(xù)發(fā)展的

6、基石，構(gòu)成了與產(chǎn)品開發(fā)人員一樣重要的企業(yè)發(fā)展的核心力量。二、制約企業(yè)技能人才培訓(xùn)的瓶頸障礙企業(yè)技能人才培訓(xùn)的被忽視，是個(gè)被企業(yè)決策層對(duì)生產(chǎn)技術(shù)評(píng)估的失誤，形成技能人才的缺失。造成了熟練生產(chǎn)工人的斷代。究其原因，主要有四個(gè)方面：一是高層管理者決策上的短期行為?！爸活櫻矍吧a(chǎn)，不想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。只保證自己任期生產(chǎn)任務(wù)完成，經(jīng)濟(jì)效益豐厚。有政績(jī)，不想為后任者作鋪墊更不想費(fèi)大力而無(wú)近利地投資。二是怕“煮熟的鴨子連毛也飛了”。為他人作嫁農(nóng)裳。怕勞心

7、費(fèi)力的培訓(xùn)出了人才。被別人挖走了，或者是自己跳槽了，索性干脆就不培訓(xùn)了。三是自信“車到山前必有路”，想用現(xiàn)成人才。所以在招聘技能工人時(shí)一般都會(huì)有“必須有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)”的要求。把希望寄托在別人的培訓(xùn)上。四是忘記了“投之以桃，報(bào)之以李”和“要想取之必先予之”的道理，舍不得投資，常常以生產(chǎn)任務(wù)重、資金缺乏、資料沒(méi)有、場(chǎng)地沒(méi)有為借口，放棄對(duì)技能工人的培訓(xùn)，未能很好履行企業(yè)對(duì)技能工人收稿日期：20111118培訓(xùn)的責(zé)任義務(wù)，由于種種原因和現(xiàn)象

8、，都是制約企業(yè)高技能人才培訓(xùn)的瓶頸障礙，都是造成企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中頂尖技能工人的缺乏，特別是面對(duì)高、精、尖產(chǎn)品的生產(chǎn)面前，就顯得束手無(wú)策，更難于談到人才的儲(chǔ)備和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。探索以上問(wèn)題的原因，主要是對(duì)新形勢(shì)下用工特點(diǎn)缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有前瞻性。對(duì)于黨中央、國(guó)務(wù)院的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)上存在偏差，使一種傾向掩蓋了另一種傾向，缺乏對(duì)科學(xué)發(fā)展觀中關(guān)于統(tǒng)籌兼顧思想的正確認(rèn)識(shí)。從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，從強(qiáng)國(guó)富民的角度看問(wèn)題，以上制約

9、技能人才培訓(xùn)的思想障礙和行為偏差，急需矯正，各級(jí)管理者要站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)技能人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系到企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施人才建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)的重要舉措。加快培養(yǎng)專業(yè)化技能人才，是企業(yè)各級(jí)管理者義不容辭的重要職責(zé)，要依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，制訂技能人才培養(yǎng)規(guī)劃。三、技能人才的培訓(xùn)要在高精尖方面下功夫科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人是生

10、產(chǎn)力諸要素中的首要因素。如何發(fā)現(xiàn)人才。培養(yǎng)人才和使用人才是企業(yè)高層管理者諸多工作的第一要?jiǎng)?wù)。如何培養(yǎng)出人才、用好人才、留得住人才，如何采取積極的激勵(lì)政策。激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，提高技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，這是擺在我們面前值得思考的問(wèn)題，也是企業(yè)管理層巧辦七音為一律的考驗(yàn)。所以，為有效地持久的推進(jìn)技能人才培訓(xùn)，尤其是高級(jí)工中的精、高、尖人才的培訓(xùn)和使用，企業(yè)的決策者必須在“出人才、留住人”上下功夫。一要建立企業(yè)高級(jí)工培訓(xùn)的長(zhǎng)期規(guī)劃

11、和階段安排，決策層要認(rèn)真去研究。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，資金保證，把相關(guān)的硬件和軟件配備到位，并建立目標(biāo)考核的責(zé)任制；二要對(duì)涉及企業(yè)生產(chǎn)工藝的高、精、尖的人員重點(diǎn)培訓(xùn)，可選送有培養(yǎng)前途的工人到大專院校、研究所及具有高、精、尖工藝的優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)修深造，也可采用專題培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”博采眾家之長(zhǎng)為我所用；三要建立職工技術(shù)培訓(xùn)夜校把在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，并保證他們學(xué)習(xí)期間的薪酬和福利，使他們能安一F心。學(xué)的進(jìn)；四要建立人才激勵(lì)機(jī)制。建

12、立工人的技術(shù)等級(jí)評(píng)定制度，開展工人技師、高級(jí)技師的評(píng)定在其政治生活待遇和薪酬待遇方面應(yīng)向上海市等一些企業(yè)學(xué)習(xí)，使他們勞酬相當(dāng)安心工作。努力奉獻(xiàn)；五要針對(duì)用工流動(dòng)性大的情況，采取對(duì)應(yīng)辦法，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)他們的吸引力，尤其對(duì)靈活就業(yè)人員，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工要與原企業(yè)的員1：相同的待遇。即政治上信任、勞酬t相同、生活上關(guān)心、困難問(wèn)題相幫、堅(jiān)持一視同仁，使他們由“候鳥”變成“留鳥”。使企業(yè)的生產(chǎn)工人及其技術(shù)不脫層，不斷代。世上無(wú)難事只要肯攀甓。只要企

13、業(yè)的決策層從思想上高度重視，行動(dòng)上扎扎實(shí)實(shí)。毅力上堅(jiān)持不懈，技能工人的培訓(xùn)一定會(huì)有一個(gè)明亮的春天，企業(yè)的發(fā)展會(huì)更加美好。一46—萬(wàn)方數(shù)據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息高技能人才培訓(xùn)也應(yīng)納入企業(yè)的人才戰(zhàn)略郭燕西京電氣總公司摘要：“人才資源是第一資源”，人才問(wèn)題是關(guān)系企業(yè)繁榮和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。自改革開放以來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)人才問(wèn)題高度重視。提出了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全社會(huì)和幾乎所有的企業(yè)都在科教和人才的培養(yǎng)方面進(jìn)行了大量投入取得了令人高興的成績(jī)。但這種

14、重視有不少企業(yè)僅限于科技人員隊(duì)伍。而對(duì)于高級(jí)技術(shù)工人的培養(yǎng)教育重視不夠。因而在企業(yè)組織生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)“圖紙出得來(lái)，產(chǎn)品出不來(lái)”的尷尬局面。對(duì)此，應(yīng)該引起企業(yè)的決策層深刻思考。關(guān)鍵詞：人才培訓(xùn)：人才戰(zhàn)略中圖分類號(hào)：F27292文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：100卜828X(2011)12004601一、高級(jí)t在企業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用在工業(yè)企業(yè)中。按照工作性質(zhì)和任務(wù)區(qū)分。一般有管理人員、科技人員和生產(chǎn)工人，他們從事的T作應(yīng)該都屬技術(shù)性工作，他

15、們的任務(wù)都是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，不同的只是他們所從事的工作性質(zhì)不同技能人才在企業(yè)的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，然而在實(shí)際中固有的重科技人才。輕技能人才的傳統(tǒng)觀念未徹底改變，在涉及人才培養(yǎng)、培訓(xùn)問(wèn)題時(shí)，也只局限于專業(yè)技術(shù)人員而自覺(jué)或不自覺(jué)地將工人特別是高技能人才排除在外。由于認(rèn)識(shí)的偏差，致使高技能人才培訓(xùn)和提高被忽視，一些設(shè)計(jì)很好的產(chǎn)品圖樣很雉變成理想的產(chǎn)品。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有的企業(yè)不惜重金聘用外籍商級(jí)工來(lái)華進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，有的成熟設(shè)計(jì)圖樣就

16、是因?yàn)樯a(chǎn)精英的缺乏而長(zhǎng)期擱置。這嚴(yán)酷的事實(shí)，說(shuō)明我們一些企業(yè)的高層管理者，對(duì)高技能人才在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，措施無(wú)力。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造是一個(gè)統(tǒng)一體，正像醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士是一個(gè)統(tǒng)一體一樣。前者可稱為人才。后者也應(yīng)稱為人才。就兩者的能力和貢獻(xiàn)而占?？梢哉f(shuō)是各有千秋，他們是承載列車的兩條鐵軌。任何一方都彳i能出偏差。另外。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，隨著技能人才文化素質(zhì)的提高技能人才中蘊(yùn)藏著許許多多的聰明智慧和潛能，正像毛澤東同志

17、所講的那樣，“從一定意義上講最聰明、最有才干的是最有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士”，技能工人在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，不只是簡(jiǎn)單的機(jī)械操作，而是動(dòng)心機(jī)，費(fèi)心智的。他們的體會(huì)最實(shí)際，有的對(duì)產(chǎn)品有更多的發(fā)言權(quán)，對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以提出合理化的改進(jìn)意見。甚至啟發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)者的靈感。促進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的改進(jìn)和性能提高，在二十世紀(jì)五十年代和六十年代，普遍實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)干部、設(shè)計(jì)人員和生產(chǎn)工人“三結(jié)合”的創(chuàng)新發(fā)展思路曾取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在生產(chǎn)t人中特別是高級(jí)丁中涌現(xiàn)了不

18、少的發(fā)明者和創(chuàng)造者。這種不拘一格降人才的人才發(fā)展理念。促進(jìn)了技能工人生產(chǎn)積極性的發(fā)揮和聰明才智的迸發(fā)，從而也構(gòu)筑了企業(yè)強(qiáng)盛和可持續(xù)發(fā)展的基石，構(gòu)成了與產(chǎn)品開發(fā)人員一樣重要的企業(yè)發(fā)展的核心力量。二、制約企業(yè)技能人才培訓(xùn)的瓶頸障礙企業(yè)技能人才培訓(xùn)的被忽視，是個(gè)被企業(yè)決策層對(duì)生產(chǎn)技術(shù)評(píng)估的失誤，形成技能人才的缺失。造成了熟練生產(chǎn)工人的斷代。究其原因，主要有四個(gè)方面：一是高層管理者決策上的短期行為。“只顧眼前生產(chǎn)，不想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。只保證自己任期

19、生產(chǎn)任務(wù)完成，經(jīng)濟(jì)效益豐厚。有政績(jī)，不想為后任者作鋪墊更不想費(fèi)大力而無(wú)近利地投資。二是怕“煮熟的鴨子連毛也飛了”。為他人作嫁農(nóng)裳。怕勞心費(fèi)力的培訓(xùn)出了人才。被別人挖走了，或者是自己跳槽了，索性干脆就不培訓(xùn)了。三是自信“車到山前必有路”，想用現(xiàn)成人才。所以在招聘技能工人時(shí)一般都會(huì)有“必須有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)”的要求。把希望寄托在別人的培訓(xùn)上。四是忘記了“投之以桃，報(bào)之以李”和“要想取之必先予之”的道理，舍不得投資，常常以生產(chǎn)任務(wù)重、資金缺乏

20、、資料沒(méi)有、場(chǎng)地沒(méi)有為借口，放棄對(duì)技能工人的培訓(xùn)，未能很好履行企業(yè)對(duì)技能工人收稿日期：20111118培訓(xùn)的責(zé)任義務(wù)，由于種種原因和現(xiàn)象，都是制約企業(yè)高技能人才培訓(xùn)的瓶頸障礙，都是造成企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中頂尖技能工人的缺乏，特別是面對(duì)高、精、尖產(chǎn)品的生產(chǎn)面前，就顯得束手無(wú)策，更難于談到人才的儲(chǔ)備和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。探索以上問(wèn)題的原因，主要是對(duì)新形勢(shì)下用工特點(diǎn)缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有前瞻性。對(duì)于黨中央、國(guó)務(wù)院的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)

21、上存在偏差，使一種傾向掩蓋了另一種傾向，缺乏對(duì)科學(xué)發(fā)展觀中關(guān)于統(tǒng)籌兼顧思想的正確認(rèn)識(shí)。從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，從強(qiáng)國(guó)富民的角度看問(wèn)題，以上制約技能人才培訓(xùn)的思想障礙和行為偏差，急需矯正，各級(jí)管理者要站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)技能人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系到企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施人才建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)的重要舉措。加快培養(yǎng)專業(yè)化技能人才，是企業(yè)各級(jí)管

22、理者義不容辭的重要職責(zé)，要依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，制訂技能人才培養(yǎng)規(guī)劃。三、技能人才的培訓(xùn)要在高精尖方面下功夫科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人是生產(chǎn)力諸要素中的首要因素。如何發(fā)現(xiàn)人才。培養(yǎng)人才和使用人才是企業(yè)高層管理者諸多工作的第一要?jiǎng)?wù)。如何培養(yǎng)出人才、用好人才、留得住人才，如何采取積極的激勵(lì)政策。激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，提高技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，這是擺在我們面前值得思考的問(wèn)題，也是企業(yè)管理層巧辦七音為一律的考驗(yàn)。所以，為有效地持久的推進(jìn)

23、技能人才培訓(xùn)，尤其是高級(jí)工中的精、高、尖人才的培訓(xùn)和使用，企業(yè)的決策者必須在“出人才、留住人”上下功夫。一要建立企業(yè)高級(jí)工培訓(xùn)的長(zhǎng)期規(guī)劃和階段安排，決策層要認(rèn)真去研究。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，資金保證，把相關(guān)的硬件和軟件配備到位，并建立目標(biāo)考核的責(zé)任制；二要對(duì)涉及企業(yè)生產(chǎn)工藝的高、精、尖的人員重點(diǎn)培訓(xùn)，可選送有培養(yǎng)前途的工人到大專院校、研究所及具有高、精、尖工藝的優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)修深造，也可采用專題培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”博采眾家之長(zhǎng)為我所用

24、；三要建立職工技術(shù)培訓(xùn)夜校把在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，并保證他們學(xué)習(xí)期間的薪酬和福利，使他們能安一F心。學(xué)的進(jìn)；四要建立人才激勵(lì)機(jī)制。建立工人的技術(shù)等級(jí)評(píng)定制度，開展工人技師、高級(jí)技師的評(píng)定在其政治生活待遇和薪酬待遇方面應(yīng)向上海市等一些企業(yè)學(xué)習(xí)，使他們勞酬相當(dāng)安心工作。努力奉獻(xiàn)；五要針對(duì)用工流動(dòng)性大的情況，采取對(duì)應(yīng)辦法，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)他們的吸引力，尤其對(duì)靈活就業(yè)人員，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工要與原企業(yè)的員1：相同的待遇。即政治上信任、勞酬t相同、生