讓我們風(fēng)雨同行向前走

1、讓我們風(fēng)雨同行向前走團(tuán)結(jié)寬容奮進(jìn)讓我們風(fēng)雨同行向前走七三班主題班會(huì)小故事一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。”……是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。冬天里，大雁由北往南飛，總是要排成“一”字或“人”字形?？杉幽么蟮拇笱愣家懦伞叭恕弊?，知道是為什么嗎？它們覺(jué)得這樣雁群所受的阻力最小，也能更好的應(yīng)付外界的入侵。在“人”字形

2、的最上邊會(huì)有一只領(lǐng)頭的大雁，由它領(lǐng)著雁群飛向同一個(gè)方向。也因?yàn)轱w在最前面，所以它所受的阻力也最大。當(dāng)這只頭雁累了的時(shí)候，馬上會(huì)有另一只大雁來(lái)頂上，每只大雁都要輪流做一次頭雁，都要首當(dāng)其沖地面對(duì)困難，并且為其他大雁分擔(dān)困難。而當(dāng)一只大雁受傷或勞累過(guò)度而掉隊(duì)時(shí)，所有的大雁都不會(huì)再前進(jìn)，而是圍在這只大雁的四周。來(lái)自大自然的訊息風(fēng)中紅葉――團(tuán)結(jié)就是力量一花獨(dú)放不是春，百花齊放滿園春案例一大概內(nèi)容：阿虎、小剛、小軍是某中學(xué)一年級(jí)學(xué)生。有一天，他們

3、在操場(chǎng)上上活動(dòng)課，突然，一個(gè)藍(lán)球“嘭”的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問(wèn)：“誰(shuí)扔的，想找死！”這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)忙向阿虎道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！卑⒒⒄f(shuō)：“對(duì)不起就行了？“不由分說(shuō)，上去就對(duì)這兩個(gè)同學(xué)拳打腳踢。一邊打還一邊對(duì)小剛、小軍說(shuō)：“給我打，反正打人不犯法?！鞍咐蟾艃?nèi)容：某天學(xué)校組織活動(dòng)，某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不佳，受到老師的批評(píng)，這個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)從老師的安排，這個(gè)班的其他同學(xué)紛紛指責(zé)，一時(shí)間，亂成一團(tuán)、、、、正確處理同學(xué)們之間的矛盾的幾點(diǎn)

4、解決方法：（一）學(xué)會(huì)道歉道歉能減輕內(nèi)心的不安道歉能化解矛盾。道歉是一種高尚的精神境界當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做的是站在對(duì)方的位置，用對(duì)方當(dāng)時(shí)的心理來(lái)思考一下B：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的.文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上除了我還有人敢認(rèn)第一嗎表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B(niǎo))不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。問(wèn)：“表演中的A、B、

5、C分別是什么心理的表現(xiàn)”A自卑心理B自信心理C自大心理自大－－過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)自信－－恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)集體。。。需要每個(gè)成員象星星般閃亮才會(huì)成為同學(xué)前進(jìn)的明燈！你要自信，但不自大，更不用自卑。每人貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，共同克服所有的困難?。estWishFYou倡議書(shū)心愿湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等候成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群親愛(ài)的人春天是一段路程