2015年秋九年級(jí)英語期末試卷分析

1、2015年秋期九年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估英語試卷分析一、試卷基本情況分析：試卷總體來說，難度適中。注重考查英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語的能力所涉及的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣題目設(shè)計(jì)比較靈活?？傮w來說本套試題能夠較全面地考核15單元的知識(shí)點(diǎn)，從學(xué)生成績看，本次考試成績比較理想：參加考試94人，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率6.3%；及格50人，及格率53.18%。人均成績均一般，最低分20，最高分107。二、對(duì)學(xué)生各題得分情況分析：1.聽力理解：聽

2、力部分失分較高原因是英語聽力連讀嚴(yán)重，語速較平常快多了。聽力材料雖貼近學(xué)生生活、但更貼近中考內(nèi)容。重點(diǎn)考察了學(xué)生的辨別信息及在特定的語境中運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交際能力。對(duì)對(duì)話中的交通方式、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、行為、原因、事件等做出明確判斷；此題知識(shí)覆蓋面較廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)比較突出。大部分學(xué)生得分不太高。2.單項(xiàng)填空：此題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)冠詞、不定代詞、連詞、名詞辨析、定語從句、賓語從句、被動(dòng)語態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)、動(dòng)詞短語和疑問詞todo的運(yùn)用，既全

3、面且基礎(chǔ)?？疾榈脑~匯、短語緊靠課標(biāo)，貼近教材，突出平日教學(xué)中的重點(diǎn)語句，語境盡力做到生活化。3.完形填空：本次完形填空題的內(nèi)容是水資源的短缺，具有教育意義。主要考查學(xué)生的英語綜合技能，題型難度適中。本次完形填空題的文章選材較好，短文長短適中，考點(diǎn)豐富。既考查了學(xué)生對(duì)整篇材料內(nèi)容的理解，又考查了上下文邏輯關(guān)系的推斷；既側(cè)重了動(dòng)詞、名詞、代詞的考查又兼顧了連詞、介詞、反身代詞、形容詞等，盡可能做到了考查角度多樣化?？疾榱藢W(xué)生各方面的綜合能因

4、。還有因?yàn)轳R虎造成拼寫錯(cuò)誤，丟掉助動(dòng)詞等。7、書面表達(dá)：本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語進(jìn)行有效英語表達(dá)的能力。此次給出了提示內(nèi)容，本次題目要求學(xué)生從聽說讀寫四個(gè)方面怎樣學(xué)好英語，學(xué)生有話可寫?？墒腔A(chǔ)差的學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容仍出現(xiàn)了大量的拼寫及語法錯(cuò)誤，造成得分不高。啟示：加強(qiáng)英語語言表達(dá)技巧的訓(xùn)練，提升學(xué)生的書面表達(dá)能力；加強(qiáng)卷面整潔度和書寫規(guī)范化的訓(xùn)練，提高非智力因素得分率。三存在的問題：⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本

5、次試題基礎(chǔ)題所占比例大，從答題情況看，選擇和完形填空，詞語運(yùn)用和補(bǔ)全對(duì)話等失分較多，最嚴(yán)重的是書面表達(dá)，導(dǎo)致學(xué)生成績普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，單詞記憶不牢固，或不能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；⒉粗心大意、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。學(xué)生能夠拼寫單詞，但是不會(huì)變換形式，也不會(huì)選用單詞的正確的形式答題；⒊書面表達(dá)整體表現(xiàn)為用中文思維去寫英語短文；在考試過程中，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。四、今后采取的措施：今后著重