九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析.doc

1、九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析 九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析馮靖 20XX.2.3這套試卷注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。注重了新舊知識(shí)的融會(huì)貫通，注重了學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。總的來(lái)說(shuō)，試卷涉及的知識(shí)面廣，挖掘的考點(diǎn)比較深。一、試卷特點(diǎn)試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試卷總體感覺(jué)不難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并

2、且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。（一）這次期末考試沒(méi)有聽(tīng)力內(nèi)容。（二）單項(xiàng)選擇，所測(cè)試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法?？疾閷W(xué)生在句子層次中對(duì)語(yǔ)法、詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)的掌握情況。覆蓋面比較廣，涉及到交際英語(yǔ)、引導(dǎo)詞、疑問(wèn)詞、動(dòng)詞搭配、詞語(yǔ)辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、從句、介詞、副詞、語(yǔ)序等多種語(yǔ)法現(xiàn)象。（三）“完形填空”題著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。完形填空選項(xiàng)的設(shè)計(jì)仍以實(shí)詞為主，虛詞為輔。完形填空的設(shè)題立足全篇短文而不是某個(gè)句子，但考生在判

3、斷選項(xiàng)時(shí)，往往忽略文義得較牢固，但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說(shuō)明了部分學(xué)生對(duì)課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，另外，對(duì)于一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高三、存在的問(wèn)題1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練，有些方面甚至很欠缺，例如Ⅵ題詞匯考查單詞拼寫和綜合填空填空得分率很低，這說(shuō)明學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)浮躁，不注重單

4、詞的記憶和鞏固。2、學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、習(xí)慣用法和詞匯用法的概念不清；閱讀理解及靈活運(yùn)用的能力較差；尤其在第一卷的完型填空中，暴露出了問(wèn)題，不少學(xué)生不能在理解短文的基礎(chǔ)上填空選擇；學(xué)生的書面表達(dá)句式混亂，中國(guó)式英語(yǔ)較多，單詞拼寫錯(cuò)誤也較多。平常應(yīng)加強(qiáng)這方面針對(duì)性的訓(xùn)練。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的與態(tài)度不明確，不端正，遇到困難產(chǎn)生畏難情緒，這也是學(xué)不好英語(yǔ)的原因之一。試卷中發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的單項(xiàng)選擇 15 個(gè)題目答案只選同一個(gè)字母，說(shuō)明答題時(shí)根本沒(méi)