總體設(shè)計(jì)(軟件)4_統(tǒng)計(jì)_采集_分析_知識(shí)社區(qū)_移動(dòng)_v1.0

1、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園(一期)建設(shè)方案_總體設(shè)計(jì)(軟件應(yīng)用)1第1章應(yīng)用服務(wù)層校園應(yīng)用服務(wù)層的系統(tǒng)建設(shè)，將結(jié)合學(xué)生管理與服務(wù)、公共管理與服務(wù)、教務(wù)管理與服務(wù)、決策支持與服務(wù)四條線索和具體業(yè)務(wù)構(gòu)建出學(xué)院出四個(gè)基本應(yīng)用集群，并構(gòu)建相應(yīng)的一體化服務(wù)系統(tǒng)，為各類用戶提供統(tǒng)一細(xì)致的服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)中心可實(shí)現(xiàn)與原有9套專用軟件及財(cái)務(wù)系統(tǒng)的集成。1.1決策支持系統(tǒng)應(yīng)用集群決策支持系統(tǒng)是基于以人為本的思想的、采用面向服務(wù)架

2、構(gòu)理念設(shè)計(jì)，把數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)DW、聯(lián)機(jī)分析處理OLAP、數(shù)據(jù)挖掘DM、模型庫(kù)MB、知識(shí)庫(kù)KB和數(shù)據(jù)庫(kù)DB結(jié)合起來(lái)。其中數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)DW能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)決策主題數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和綜合；聯(lián)機(jī)分析處理OLAP可以實(shí)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)挖掘DM可以挖掘數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的知識(shí)；模型庫(kù)MB可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)廣義模型的組合輔助決策；數(shù)據(jù)庫(kù)DB可以為輔助決策提供數(shù)據(jù)；專家系統(tǒng)ES可以利用知識(shí)推理進(jìn)行定性分析。它們集成的綜合決策支持系統(tǒng)將相互補(bǔ)充和依賴，發(fā)揮各自的輔助決策優(yōu)勢(shì)，實(shí)

3、現(xiàn)更有效的輔助決策。它包括綜合統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)、人才培養(yǎng)工作KPI分析系統(tǒng)、知識(shí)社區(qū)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)等。集群內(nèi)系統(tǒng)業(yè)務(wù)關(guān)系及數(shù)據(jù)交互模型如下圖所示。廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園(一期)建設(shè)方案_總體設(shè)計(jì)(軟件應(yīng)用)31.1.1.2業(yè)務(wù)分析（數(shù)據(jù)流圖）角色功能工作內(nèi)容統(tǒng)一報(bào)到學(xué)院檢驗(yàn)錄取通知書及新生身份，同時(shí)代收戶口遷移、檔案遷移、宿舍入住，校園卡發(fā)放以及檢查學(xué)費(fèi)交費(fèi)情況檢查學(xué)生學(xué)費(fèi)交費(fèi)信息判定教務(wù)處注冊(cè)財(cái)務(wù)繳費(fèi)綠色通道現(xiàn)金繳費(fèi)貧困學(xué)生繳

4、清學(xué)費(fèi)財(cái)務(wù)處對(duì)于那些銀行劃扣不成功的學(xué)生，帶現(xiàn)金到財(cái)務(wù)處繳清學(xué)費(fèi)學(xué)生處對(duì)于那些貧困的學(xué)生可到學(xué)生處申請(qǐng)緩繳學(xué)費(fèi)教務(wù)處對(duì)于那些有繳清學(xué)費(fèi)和緩繳申請(qǐng)的學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍緩繳審核審核通過(guò)審核不通過(guò)圖12迎新系統(tǒng)業(yè)務(wù)關(guān)系圖業(yè)務(wù)流說(shuō)明：業(yè)務(wù)流說(shuō)明：1)教務(wù)處、學(xué)生處制訂全校各專業(yè)的招生計(jì)劃；2)學(xué)生處招生辦公室及各學(xué)院按照教務(wù)處制定的招生計(jì)劃共同進(jìn)行招生錄取工作；3)招生錄取完成后，學(xué)生處為新生進(jìn)行分班編學(xué)號(hào)的工作；4)分班編學(xué)號(hào)完成后，新生數(shù)據(jù)提供給