三年級(jí)閱讀與寫作練習(xí)

1、1（一）（一）請(qǐng)將序號(hào)填寫在括號(hào)中請(qǐng)將序號(hào)填寫在括號(hào)中:()最后灑上一點(diǎn)兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。()回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到案板上切成小方塊兒，裝入大盤中。()然后切點(diǎn)兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再灑上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。()我忍不住夾上一塊兒，放入口中，??！香噴噴、脆生生、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。()涼拌黃瓜做好了，盤中的黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說(shuō)吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒

2、，也叫人胃口大開(kāi)。（二）我的心意（二）我的心意明天是9月10日，是老師的節(jié)日，我用什么表示祝賀呢？我想畫個(gè)彩蛋送給老師。我在家里挑選了一個(gè)又大表面又光滑的雞蛋，讓媽媽幫忙，用針頭把蛋清、蛋黃吸出來(lái)。然后找來(lái)水彩筆，在蛋殼上畫一幅水彩畫。遠(yuǎn)處是群山起伏，近處有一條小溪。水中有小魚游動(dòng)，岸邊還有山石、樹(shù)木、花草，好看極了。我把彩蛋送給教我圖畫的趙老師。她教會(huì)了我畫畫。我感謝老師的培養(yǎng)。我祝老師節(jié)日快樂(lè)！1、填空。、填空。（1）短文寫了“我”

3、在____________節(jié)前，畫了____________送給老師，感謝____________的培養(yǎng)。（2）這幅山水畫，遠(yuǎn)處____________，近處____________。水中有____________，岸邊還有________、________和________，好看極了。2、“我”制作小禮物的順序是怎樣的？在（）里填上“先”“我”制作小禮物的順序是怎樣的？在（）里填上“先”、“再”“再”、“然后”“然后”。（）用針頭把蛋

4、清、蛋黃吸出來(lái)（）挑選一個(gè)又大，表面又光滑的雞蛋（）找來(lái)水彩筆，在蛋殼上畫一幅水彩畫3、短文中劃“、短文中劃“____________”的句子，是“我”自己?jiǎn)栕约旱?，你能學(xué)著他的樣子問(wèn)一問(wèn)”的句子，是“我”自己?jiǎn)栕约旱?，你能學(xué)著他的樣子問(wèn)一問(wèn)嗎？嗎？3聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我真高興。以后我還要認(rèn)真上信息技術(shù)課，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。（四）學(xué)生習(xí)作：（四）學(xué)生習(xí)作：（一）（一）給下面的對(duì)話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。給下面的對(duì)話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。小女孩走到柜臺(tái)前對(duì)

5、售貨員說(shuō)阿姨我要買塊巧克力買什么牌子的售貨員阿姨問(wèn)選得好這個(gè)牌子的巧克力就是好吃阿姨收了錢，遞給小女孩一塊金帝巧克力（二）墨魚不是魚（二）墨魚不是魚鯊魚是大海里的霸王。他發(fā)出命令：所有的魚兒，在他生日那天，都得為它送禮祝壽。鯊魚的命令誰(shuí)敢違抗呢？到時(shí)候，魚兒們一個(gè)個(gè)乖乖地來(lái)了，恭恭敬敬上禮物。查查名冊(cè)，鯊魚發(fā)現(xiàn)墨魚沒(méi)有來(lái)，十分惱怒。他馬上把墨魚找來(lái)，殺氣騰騰地說(shuō)：“你為什么不來(lái)送禮？”墨魚頂了他一句：“我又不是魚，當(dāng)然不來(lái)送禮！”鯊魚氣

6、得跳起來(lái)：“你叫墨魚，怎么不是魚？”墨魚平靜地說(shuō)：“雖然我的名字叫墨魚，也和魚一樣用鰓呼吸，但是魚有脊椎，我卻沒(méi)有；魚用鰭游泳，而我靠頭部下的漏斗噴水推動(dòng)自己前進(jìn)。我和魚不是同類?！滨忯~冷笑一聲：“哼，你不都是魚是什么？”墨魚說(shuō)：“海里的牡蠣，河中的蛤蚌，陸上的蝸牛，他們才是我的親戚?！滨忯~兇狠地追問(wèn)說(shuō)：“牡蠣他們身上都有堅(jiān)硬的貝殼，你為什么沒(méi)有？”墨魚從容地說(shuō)：“我能快速游戲，用不著那笨重的貝殼來(lái)保護(hù)自己。我們的祖先原來(lái)也有貝殼，以后