吉大19年9月課程考試《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》離線(xiàn)作業(yè)考核試題 參考 答案 手寫(xiě)版

1、一、簡(jiǎn)答題（每小題一、簡(jiǎn)答題（每小題1010分，共分，共5050分）分）1.職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要內(nèi)容是什么。答：（1）職業(yè)路徑：傳統(tǒng)職業(yè)路徑；行為職業(yè)路徑；橫向職業(yè)路徑。（2）職業(yè)選擇；實(shí)際性向；調(diào)研性向；社會(huì)性向；常規(guī)性向；企業(yè)性向；藝術(shù)性向。(1)階段一：預(yù)期的社會(huì)化。這個(gè)階段始于個(gè)體真正加入組織之前。預(yù)期的社會(huì)化信息來(lái)自各個(gè)方面例如招聘廣告、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等。（2）碰撞：第二階段一般是從員工簽訂雇傭合同開(kāi)始。在這個(gè)階段，新員工開(kāi)始覺(jué)

2、得現(xiàn)實(shí)和期望并不一定相吻合，為此感到吃驚和不安，有學(xué)者稱(chēng)之為“現(xiàn)實(shí)震驚”。（3）調(diào)整和變化：隨著員工明確了目標(biāo)和任務(wù)，掌握了工作技能、解決了角色沖突，就開(kāi)始進(jìn)入組織社會(huì)化的第三階段——員工開(kāi)始改變自己，接受組織文化，逐漸融人組織。3.職業(yè)生涯中期危機(jī)轉(zhuǎn)化方式。答：1)在這個(gè)階段，速度是一個(gè)關(guān)鍵的因素，危機(jī)不等人。2)成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)化成熟的員工。3)維護(hù)職業(yè)工作、家庭和自我發(fā)展三者之間的均衡。4.簡(jiǎn)述霍蘭德六角模型的含義。答：大多數(shù)人可以劃分

3、成六種人格類(lèi)型:現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、管理型、常規(guī)型。在六角形模型上，任何兩種職業(yè)類(lèi)型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及人格特征的相似程度越高；六角形模型也表明了六種人格特質(zhì)類(lèi)型之間的一致性。相鄰的類(lèi)型，即那些在六角形上相近的類(lèi)型組成了最一致的模型。5.簡(jiǎn)述制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟。答：參考答案：1、進(jìn)行自我評(píng)估2、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估3、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定4、評(píng)估與反饋。二、論述題（每小題二、論述題（每小題2525分，共分，共50