初中政治教學(xué)論文 談思想品德課研究性學(xué)習(xí)的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性

1、談思想品德課研究性學(xué)習(xí)的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性談思想品德課研究性學(xué)習(xí)的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性摘要：在思想品德課中開展研究性學(xué)習(xí)、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是推行素質(zhì)教育一種新的嘗試和實(shí)踐，是當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展方向。本文從當(dāng)前教改形勢、新課程目標(biāo)、課堂實(shí)踐等方面闡述了思想品德課研究性學(xué)習(xí)的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性。關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí)必要性現(xiàn)實(shí)性可行性國家教育部在制定新課程計劃時，提出在中學(xué)階段開設(shè)“研究性”課程，這是中國教育的一次變革，它也必定沖

2、擊思想品德課堂教學(xué)的改革。下面就初中思想品德課教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)策略的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性三個方面談?wù)効捶?。一、初中思想品德課滲透研究性學(xué)習(xí)的必要性近幾年來，全國大部分省市的中考政治采取了開卷考試，在嘗試一種新的命題理念和考試形式。其目的在于深化思想品德課教學(xué)改革，充分發(fā)揮思想品德課的德育功能，引導(dǎo)教與學(xué)雙方注重聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)能力、落實(shí)行動；目的在于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人文素養(yǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)社會主義“四有”人才探索新路子?？梢哉f開卷考

3、試重新賦予了思想品德課新的生命力。教師不能再是講講畫畫，學(xué)生不能再是念念背背應(yīng)付了事了。特別是教師應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變原來的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，重新調(diào)整授課方式，要將研究性學(xué)習(xí)引入思想品德課課堂教學(xué)之中。那么什么是研究性學(xué)習(xí)呢？研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中以問題為載體，創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，讓學(xué)生通過自己搜集、分析和處理信息來實(shí)際感受和體驗(yàn)知識的過程，進(jìn)而了解社會、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。它主要是從學(xué)習(xí)者個體發(fā)

4、展的需要和認(rèn)識規(guī)律出發(fā)，著重于學(xué)生的探究能力、合作精神、社會責(zé)任感的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與和主動探索為主，突出學(xué)生的主體性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是推行素質(zhì)教育的一種新的嘗試和實(shí)踐。研究性學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。眾所周知，新的課程改革目標(biāo)是以“關(guān)注人的發(fā)展”為基礎(chǔ)來設(shè)計和確定的?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)“具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；

5、發(fā)展、觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力；能夠逐步掌握并不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考，提出疑問，進(jìn)行反思?！边@個課程目標(biāo)，就是要使學(xué)生發(fā)展成為一個“完整的人”，體現(xiàn)“全人”發(fā)展的課程價值趨向。所以我們要在理論上準(zhǔn)確把握研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與功能價值定位，要在實(shí)踐上將研究性學(xué)習(xí)引入思想品德課教學(xué)，構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)和思想品德課相整合的教學(xué)模式，這無論是對于研究性學(xué)習(xí)的有效開展，還是對于

6、提高學(xué)生素質(zhì)都具有十分重要的意義。二、初中思想品德課滲透研究性學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)實(shí)性思想品德課研究性學(xué)習(xí)具有專題性、自主性和開放性等主要特征。1、重視專題性初中思想品德課專題研究性學(xué)習(xí)主要以教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，以時政熱點(diǎn)等材料為載體，圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。從全國各省市近幾年來中考開卷試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)，試題強(qiáng)調(diào)“知識、能力、覺悟”相統(tǒng)一，注重考查學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識和分析社會現(xiàn)象的能力；在取材上，試題密切聯(lián)系社會重大熱點(diǎn)和

7、學(xué)生生活實(shí)際；在設(shè)問上，注意引導(dǎo)考生獲得正確、積極的認(rèn)識，以及熱愛祖國和關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。所以說教師要經(jīng)常通過各種媒體了解、關(guān)心國內(nèi)外大事；要組織學(xué)生從自身生活和社會生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題，從中提出問題獲得新知。特別重要的是教師要有專題策略，要以某移法、合理發(fā)泄法、理智控制法的方法及具體運(yùn)用。課堂教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生對這樣的情境材料和設(shè)計的問題很感興趣。能積極思考、發(fā)言，仁者見仁，智者見智。教師充分肯定了有創(chuàng)造性的見解和聯(lián)系實(shí)際

8、較好的發(fā)言，對不正確的觀點(diǎn)，也給予客觀的科學(xué)分析，使學(xué)生心悅誠服，從而提高他們的認(rèn)識水平，使他們形成了正確的情感、態(tài)度、價值觀。三、初中思想品德課滲透研究性學(xué)習(xí)的可行性《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出：“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)?！碑?dāng)前的初中生對思想品德課的學(xué)習(xí)在一定程度上存在方法單一、被動的問題，學(xué)生缺乏自主探索、合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立獲取知識的能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)得不到重視。在新課程理念的指導(dǎo)下，

9、應(yīng)當(dāng)有較大的改變：思想品德課的學(xué)習(xí)應(yīng)該是多樣化、現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的、具有研究性、探索性的學(xué)習(xí)活動。1、積極開展小課題的研究性學(xué)習(xí)在新課程理念下，我們的教材已經(jīng)改變了原有的結(jié)構(gòu)和功能，過去那種論文式的闡述被大量案例、情境、活動設(shè)計等代替，教材上有相當(dāng)多的留白，為學(xué)生提供了自由想象空間、自主思考的空間，在教學(xué)上給教師留下了更大的發(fā)揮空間。長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究無關(guān)，學(xué)生普遍缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。其實(shí)不然，當(dāng)代中學(xué)生精力旺盛，思想

10、活躍、獨(dú)立意識強(qiáng)、注重自身價值在集體中的體現(xiàn)。學(xué)生的潛能和智能大大超過我們的想象，如何開發(fā)，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方式的選擇。作為教師應(yīng)給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一些問題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己去研究。例如：針對本校有不少學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧游戲，荒廢學(xué)業(yè)這一現(xiàn)象，本課題組組織學(xué)生就此現(xiàn)象成立研究小組進(jìn)行分組研究，設(shè)計出課題名稱，簡述選題的理由，研究

11、計劃和研究方法，研究成果及建議（見下表）。同學(xué)們經(jīng)過小組合作研究，并深入調(diào)查取證分析，陳述了各自的見解。項(xiàng)目說明課題名稱對初中生上網(wǎng)玩游戲情況的調(diào)查理由在我們身邊，存在著種種誘惑，如不加分辨地去模仿、去體驗(yàn)，就會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。通過對同學(xué)們上網(wǎng)玩游戲情況的分析，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、文明、科學(xué)的生活方式。研究計劃1、確定調(diào)查對象和地點(diǎn)。2、召開座談會并查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料。3、分析調(diào)查數(shù)據(jù)得出調(diào)查結(jié)果。研究方法調(diào)查研究、問卷調(diào)查、實(shí)地考察研究成

12、果調(diào)查報告、專題論文提出建議1、要一分為二地看待同學(xué)上網(wǎng)的作用。2、不要整天迷戀于電腦游戲。3、在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上追求健康、文明、科學(xué)的生活方式。經(jīng)過實(shí)踐證明，學(xué)生通過自主參與這種“小課題研究”的學(xué)習(xí)活動，獲得了對學(xué)習(xí)價值的認(rèn)識，在思想意識、情感意志、精神境界等方面都得到了升華，學(xué)生的自我潛能得到發(fā)揮，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生進(jìn)行這種小課題研究應(yīng)注意以下兩個方面：⑴這種小課題研究是一種研究性學(xué)習(xí)，在此過程中要讓學(xué)