八年級上學期語文備課組工作計劃5篇

1、八年級上學期語文備課組工作計劃5篇八年級上學期語文備課組工作計劃（一）集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，促進教學質量整體提高。為把八年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。二、工作思路在個人備課的前提

2、下，利用現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡資源，以集體備課為基礎，集體探討交流和網(wǎng)絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學的有效性。1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學校大組教研中，提出的教學問題進行討論研究。2、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每周進行集體備課并隔周備課。備課組長在開學第一周安排時間進行集體備課。時間安排表每位老師人手一份。3、活動過

3、程集體備課時，由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。再由中心發(fā)言人進行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄，同組教師跟蹤聽課、評課。5、組內教師根據(jù)學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況。課