六年級(jí)數(shù)學(xué)下期提質(zhì)計(jì)劃

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下期提質(zhì)計(jì)劃六年級(jí)數(shù)學(xué)下期提質(zhì)計(jì)劃1、認(rèn)真鉆研和深入挖掘數(shù)學(xué)教材資源是用好新教材的基礎(chǔ)新教材與老教材相比，無(wú)論是編排內(nèi)容，還是編排形式，都有了巨大的變化。教材的靈活性強(qiáng)，留給教師和學(xué)生的思維空間大。如果不認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材資源，就有無(wú)從下手之感。老師們不去鉆研教材就根本不知道我們數(shù)學(xué)書(shū)上的主題圖有什么作用，試一試、練一練的幾道題的設(shè)計(jì)意圖是什么，要達(dá)到什么目標(biāo)。一節(jié)課下來(lái)自己都沒(méi)底，也不知道學(xué)生要掌握到什么程度。我們數(shù)學(xué)老

2、師要抓好學(xué)生的“雙基”，就要抓好課堂教學(xué)中的“講、練、評(píng)、糾、導(dǎo)”。在課堂教學(xué)、安排練習(xí)、選題編題時(shí)，始終把握課標(biāo)要求。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中把“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲(chǔ)存的資本。這個(gè)資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中，就享受著它的利息?！边@足可以說(shuō)明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他今后的發(fā)展將起著重要作用。必須重視學(xué)生“學(xué)”的過(guò)題過(guò)

3、程，既要看全題，又要看運(yùn)算過(guò)程出現(xiàn)的新數(shù)字、新情況，做到方法得當(dāng)。正確的審題能夠保證正確、迅速的解題，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是非常重要的。（3）、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。會(huì)看，首先是肯注意看，教學(xué)中要提供充分的觀察材料吸引學(xué)生看。教師的板書(shū)、演示等要準(zhǔn)確，鮮明，能引起學(xué)生觀察的興趣。由教師帶領(lǐng)觀察到只給“

4、觀察提示”的半獨(dú)立觀察，到完全獨(dú)立觀察，使學(xué)生逐步掌握通過(guò)觀察比較，做出判斷，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的觀察方法。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣和訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣（4）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡清楚，格式正確完整。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范首先我們數(shù)學(xué)老師平時(shí)的板書(shū)要規(guī)范。比如脫式計(jì)算、解方程等我們老師要講清要點(diǎn)要寫(xiě)規(guī)范，比如作圖要用工具我們老師首先要以身作則。（