小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能7分版 中文

1、Module~,Nuit1 ~,一、教材,1、教材的地位,本單元圍繞 這個(gè)話題開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)；本節(jié)課是重中之重；學(xué)好本節(jié)課為更好的學(xué)習(xí)本模塊奠定基礎(chǔ)。,2、教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：掌握本單元的新單詞 及重點(diǎn)句子；技能目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及交際能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。,三、重點(diǎn)、難點(diǎn),重點(diǎn)：靈活運(yùn)用新單詞及重點(diǎn)句型；難點(diǎn)：句型 在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用及 的準(zhǔn)確

2、發(fā)音 ；依據(jù)：新大綱的要求及課文內(nèi)容的解讀 。,二、教法、學(xué)法,1、說(shuō)教法,教學(xué)對(duì)象：小學(xué)~年級(jí)學(xué)生；活潑、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；形象思維為主。,2、說(shuō)學(xué)法,采用游戲法、情景法、小組合作法，任務(wù)性活動(dòng)為媒介，學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。,三、教學(xué)程序,第一步、課文導(dǎo)入,師生相互問(wèn)好；帶領(lǐng)學(xué)生演唱《 》這首歌，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作；多媒體播放關(guān)于 故事視頻，我會(huì)有兩個(gè)問(wèn)題作為課堂導(dǎo)入：1

3、、What is this? Do you like it?通過(guò)故事激發(fā)學(xué)生的興趣。,第二步、新課呈現(xiàn),采用實(shí)物、圖品、動(dòng)作模仿等方式學(xué)習(xí)生詞，為了鞏固單詞，設(shè)計(jì)一首押韻詩(shī)： Doing, Doing, I like doing something Do, Do, I can do something Something, something, it is something 新單詞：【設(shè)計(jì)意圖】押韻詩(shī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在

4、輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)，鞏固單詞,1、單詞教授,2、句型教學(xué),聽(tīng)錄音，模仿語(yǔ)調(diào)進(jìn)行跟讀講解課文、解釋重、難點(diǎn)小組競(jìng)讀（加以鞏固）,第三步、鞏固與擴(kuò)展,1、情景表演：（1)根據(jù)課文第~部分，6人為一組開(kāi)展表演，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的單詞運(yùn)用到句子中； (2)每組推選兩名代表上臺(tái)表演； (3)邀請(qǐng)一名學(xué)生在黑板上記下所學(xué)的單詞、句型； (4)評(píng)選“最佳表演小組”。,2、開(kāi)展動(dòng)作猜猜猜游戲：（1）拿出事先準(zhǔn)備好的卡片；（2

5、）全班分為A、B兩組；（3）A組一名學(xué)生上臺(tái)根據(jù)卡片提示模仿動(dòng)作， B組學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，猜對(duì)同學(xué)所在組得分。（4）A、B兩組輪流進(jìn)行模仿和猜測(cè)；（5）表?yè)P(yáng)得分最多組。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作，使每個(gè)學(xué)生參與其中，活躍課堂氣氛,第四步、歸納總結(jié),讓學(xué)生分組討論：1、本節(jié)課關(guān)于 的重點(diǎn)句子有哪些？2、自己學(xué)到了什么？小組派代表上臺(tái)發(fā)言;教師進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。,第五步、課后作業(yè),開(kāi)展調(diào)查：,五、板書(shū)設(shè)計(jì),Mo