小學英語說課稿萬能7分版 中文

1、Module~,Nuit1 ~,一、教材,1、教材的地位,本單元圍繞 這個話題開展多種教學活動；本節(jié)課是重中之重；學好本節(jié)課為更好的學習本模塊奠定基礎。,2、教學目標,知識目標：掌握本單元的新單詞 及重點句子；技能目標：提高學生的聽、說、讀、寫及交際能力；情感目標：培養(yǎng)學生的合作與競爭意識。,三、重點、難點,重點：靈活運用新單詞及重點句型；難點：句型 在真實語境中的運用及 的準確

2、發(fā)音 ；依據(jù)：新大綱的要求及課文內容的解讀 。,二、教法、學法,1、說教法,教學對象：小學~年級學生；活潑、好動、好奇心強；形象思維為主。,2、說學法,采用游戲法、情景法、小組合作法，任務性活動為媒介，學生的興趣和認知水平出發(fā)，課堂活起來，學生動起來。,三、教學程序,第一步、課文導入,師生相互問好；帶領學生演唱《 》這首歌，邊唱邊做相應的動作；多媒體播放關于 故事視頻，我會有兩個問題作為課堂導入：1

3、、What is this? Do you like it?通過故事激發(fā)學生的興趣。,第二步、新課呈現(xiàn),采用實物、圖品、動作模仿等方式學習生詞，為了鞏固單詞，設計一首押韻詩： Doing, Doing, I like doing something Do, Do, I can do something Something, something, it is something 新單詞：【設計意圖】押韻詩的學習讓學生在

4、輕松愉悅的氛圍中汲取知識，鞏固單詞,1、單詞教授,2、句型教學,聽錄音，模仿語調進行跟讀講解課文、解釋重、難點小組競讀（加以鞏固）,第三步、鞏固與擴展,1、情景表演：（1)根據(jù)課文第~部分，6人為一組開展表演，鼓勵學生把所學的單詞運用到句子中； (2)每組推選兩名代表上臺表演； (3)邀請一名學生在黑板上記下所學的單詞、句型； (4)評選“最佳表演小組”。,2、開展動作猜猜猜游戲：（1）拿出事先準備好的卡片；（2

5、）全班分為A、B兩組；（3）A組一名學生上臺根據(jù)卡片提示模仿動作， B組學生進行猜測，猜對同學所在組得分。（4）A、B兩組輪流進行模仿和猜測；（5）表揚得分最多組。 【設計意圖】通過小組合作，使每個學生參與其中，活躍課堂氣氛,第四步、歸納總結,讓學生分組討論：1、本節(jié)課關于 的重點句子有哪些？2、自己學到了什么？小組派代表上臺發(fā)言;教師進行相應的點評和鼓勵。,第五步、課后作業(yè),開展調查：,五、板書設計,Mo