【精品教案】冀教版五年級上冊數(shù)學(xué)第二單元 小數(shù)乘法第1課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）

1、冀教版五年級上冊第二單元第二單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法第1課時(shí)課時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第教材第6～7頁.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷自主探究小數(shù)點(diǎn)位置向右移動的變化規(guī)律以及簡單應(yīng)用的過程.2.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動的變化規(guī)律會運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法會把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的數(shù)或復(fù)名數(shù).3.積極參與數(shù)學(xué)活動獲得用已有知識解決問題的成功體驗(yàn)感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)

2、：教學(xué)重點(diǎn)：探索由小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的語言歸納發(fā)現(xiàn)“小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化”這一規(guī)律.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖、紐扣、課件、紐扣.教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課.師：同學(xué)們紐扣是生活中比較常見的物品誰能給大家說說你們都見過什么樣的紐扣？猜一猜這枚紐扣大概多少錢呢？如果購買更多的紐扣你知道應(yīng)付多少錢嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)購買紐扣的問題.（板書：小數(shù)點(diǎn)位置變化）

3、二、探求新知探求新知小數(shù)點(diǎn)位置變化規(guī)律1.探究小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律課件出示10枚、100枚、1000枚紐扣圖.師：我們已經(jīng)知道1枚紐扣5分錢你能計(jì)算出買10枚、100枚、1000枚紐扣分別是多少錢嗎？用自己的方法列式計(jì)算然后交流.生：1枚紐扣5分錢10枚紐扣就是10個(gè)5列式105=50（分）50分=5角；100枚紐扣就是100個(gè)5列式1005=500（分）500分=5元；1000枚紐扣就是1000個(gè)5分列式10005=5

4、000（分）5000分=50元.師：如果我們把5分化成0.05元你能計(jì)算嗎？冀教版五年級上冊（1）出示題目.讓學(xué)生觀察這道題要解決什么問題？（2）單位改寫時(shí)應(yīng)注意什么？（高級單位改寫成低級單位就用高級單位乘進(jìn)率把單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)整數(shù)部分和小數(shù)部分分別換算）（3）獨(dú)立改寫全班交流結(jié)果.四、課堂小結(jié)：四、課堂小結(jié)：師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律誰能總結(jié)一下？用自己的語言進(jìn)行描述即可.最后師生共同總結(jié)：一個(gè)數(shù)擴(kuò)

5、大到原來的10倍小數(shù)點(diǎn)向右移動一位；一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的1000倍小數(shù)點(diǎn)向右移動三位.五、布置作業(yè)：五、布置作業(yè)：1.填空.（1）把0011擴(kuò)大10倍得（）；把0001擴(kuò)大100倍得（）；把0001擴(kuò)大1000倍得（）.（2）5.3千克=（）克2.73米=（）分米2.一個(gè)游樂場原來面積是0056公頃現(xiàn)在的面積比原來擴(kuò)大10倍現(xiàn)在面積有多少平方米？板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）0.05

6、10=0.5（元）0.05100=5（元）0.051000=50（元）一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍小數(shù)點(diǎn)向右移動一位；一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的1000倍小數(shù)點(diǎn)向右移動三位.3.871000=3870位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)足.教學(xué)反思：教學(xué)反思：“小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的.學(xué)習(xí)這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)