【精品教案】冀教版五年級上冊數(shù)學第二單元 小數(shù)乘法第1課時 小數(shù)點位置變化（一）

1、冀教版五年級上冊第二單元第二單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法第1課時課時小數(shù)點位置變化（一）小數(shù)點位置變化（一）教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教材第教材第6～7頁.教學目標：教學目標：1.經(jīng)歷自主探究小數(shù)點位置向右移動的變化規(guī)律以及簡單應用的過程.2.理解并掌握小數(shù)點向右移動的變化規(guī)律會運用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法會把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的數(shù)或復名數(shù).3.積極參與數(shù)學活動獲得用已有知識解決問題的成功體驗感受數(shù)學學習的價值.教學重點

2、：教學重點：探索由小數(shù)點位置的右移引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律.教學難點：教學難點：能用自己的語言歸納發(fā)現(xiàn)“小數(shù)點位置的右移引起的小數(shù)大小變化”這一規(guī)律.教學準備教學準備:情景圖、紐扣、課件、紐扣.教學過程：教學過程：一、一、導入新課導入新課.師：同學們紐扣是生活中比較常見的物品誰能給大家說說你們都見過什么樣的紐扣？猜一猜這枚紐扣大概多少錢呢？如果購買更多的紐扣你知道應付多少錢嗎？這節(jié)課我們一起來學習購買紐扣的問題.（板書：小數(shù)點位置變化）

3、二、探求新知探求新知小數(shù)點位置變化規(guī)律1.探究小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律課件出示10枚、100枚、1000枚紐扣圖.師：我們已經(jīng)知道1枚紐扣5分錢你能計算出買10枚、100枚、1000枚紐扣分別是多少錢嗎？用自己的方法列式計算然后交流.生：1枚紐扣5分錢10枚紐扣就是10個5列式105=50（分）50分=5角；100枚紐扣就是100個5列式1005=500（分）500分=5元；1000枚紐扣就是1000個5分列式10005=5

4、000（分）5000分=50元.師：如果我們把5分化成0.05元你能計算嗎？冀教版五年級上冊（1）出示題目.讓學生觀察這道題要解決什么問題？（2）單位改寫時應注意什么？（高級單位改寫成低級單位就用高級單位乘進率把單名數(shù)改寫成復名數(shù)整數(shù)部分和小數(shù)部分分別換算）（3）獨立改寫全班交流結果.四、課堂小結：四、課堂小結：師：這節(jié)課我們一起學習了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律誰能總結一下？用自己的語言進行描述即可.最后師生共同總結：一個數(shù)擴

5、大到原來的10倍小數(shù)點向右移動一位；一個數(shù)擴大到原來的100倍小數(shù)點向右移動兩位；一個數(shù)擴大到原來的1000倍小數(shù)點向右移動三位.五、布置作業(yè)：五、布置作業(yè)：1.填空.（1）把0011擴大10倍得（）；把0001擴大100倍得（）；把0001擴大1000倍得（）.（2）5.3千克=（）克2.73米=（）分米2.一個游樂場原來面積是0056公頃現(xiàn)在的面積比原來擴大10倍現(xiàn)在面積有多少平方米？板書設計：板書設計：小數(shù)點位置變化（一）0.05

6、10=0.5（元）0.05100=5（元）0.051000=50（元）一個數(shù)擴大到原來的10倍小數(shù)點向右移動一位；一個數(shù)擴大到原來的100倍小數(shù)點向右移動兩位；一個數(shù)擴大到原來的1000倍小數(shù)點向右移動三位.3.871000=3870位數(shù)不夠時用0補足.教學反思：教學反思：“小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”這一內(nèi)容的學習是在學生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質和小數(shù)大小比較的基礎上進行學習的.學習這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)