小班歌唱活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》反思

1、小班歌唱活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》反思小班歌唱活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》反思在觀摩了李老師執(zhí)教的小班歌唱活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》后，我也在自己幼兒園開展了這么一個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：⒈活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。雖然早晨吃的點(diǎn)心對(duì)幼兒來說并不陌生，但為了豐富他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為了能對(duì)班級(jí)孩子的整體認(rèn)知水平有一個(gè)很好的了解，我利用空余的時(shí)間熟悉班級(jí)孩子，并和他們一起談?wù)撛绯砍允裁吹脑掝}，以幫助我順利開展該活動(dòng)。⒉對(duì)教材的修改⑴李老師已經(jīng)在原教材的基礎(chǔ)上，對(duì)歌詞做了一定的修改。而我

2、又再李老師的基礎(chǔ)上，又一次做出了修改。刪去了歌詞三明治燒餅，替換成生煎包大餅。因?yàn)槌鞘泻⒆优c鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上存在一定的差異，而且我們這里的生煎包非常好吃也很有名，孩子們都愛吃。對(duì)于歌詞的改編，也體現(xiàn)了我們的鄉(xiāng)土特色。⑵歌曲最后結(jié)尾處的51，音比較低，聽起來不優(yōu)美，唱起來也比較困難，所以歌曲由原來的C調(diào)變成了D調(diào)。幼兒在歌詞中，能較好得把握這一音調(diào)，聽上去也順耳很多。⒊活動(dòng)過程的調(diào)整與修改李老師執(zhí)教的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)在于有趣情境的創(chuàng)設(shè)，能夠激