幼升小擇校之后再看三國

1、幼升小擇校之后再看三國幼升小擇校之后再看三國幼升小擇校之后再看三國，發(fā)現(xiàn)后代的教育問題真的很重要三國的奠基者，分別是曹操，劉備，以及孫策。三分都是一時(shí)之雄杰，他們在的時(shí)候，天下難有人與其匹敵，各自開創(chuàng)了一番基業(yè)。然而，英雄不可避免的老去和逝去，而他們的基業(yè)，則要傳到他們的繼承人手中，而恰恰是他們繼承人的表現(xiàn)，最終決定了三國的結(jié)局。三國的創(chuàng)立者，對后代的教育都存在不同程度的問題，這也導(dǎo)致了最后的結(jié)局讓人扼腕嘆息。劉備在后代教育方面存在的主

2、要問題，是孩子的智力開發(fā)問題。三國的繼承人里面，最爛的當(dāng)屬蜀國的劉禪。繼承人問題，可以說一直是困擾劉備政權(quán)的大問題。當(dāng)成隆中對的時(shí)候，諸葛亮提出的戰(zhàn)略方針是三步走：取荊州，取川蜀，然后修養(yǎng)生息，待天下有變，圖謀中原。這樣的安排，其實(shí)是無可挑剔無懈可擊的。如果劉備能安安穩(wěn)穩(wěn)的照這條路走下來，未必不能成帝業(yè)。事實(shí)上，在取得漢中以后，劉氏集團(tuán)就應(yīng)該按照既定方針修養(yǎng)生息了。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的形式下，三國已經(jīng)鼎足而立，無論誰想吃掉對方，都不容易。在東吳