中考化學 第十一節(jié) 二氧化碳復習課件

1、二氧化碳,第十一節(jié) 二氧化碳,,,,,,,,,目錄,,contents,考點梳理,考點一 考點二 考點三,課前過關,考點突破,,,,,實驗突破,考點一 考點二 考點三,五年廣東中考,,考點梳理,考點一 二氧化碳的性質考點二 二氧化碳的用途考點三 二氧化碳的制取考點四 對生活和環(huán)境的影響,目錄,contents,,,1.物理性質：是一種無色的氣體，密度

2、比空氣______， ______溶于水。固體二氧化碳叫做______。2.化學性質：(1)向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，______面的蠟燭先熄滅。這個實驗說明了①CO2的密度比空氣______；② __________________________________ 。(2)與水反應：CO2通入水中生成 _______________，可使紫色石蕊溶液變紅(2015年考查),大,干冰,下,大,能,二氧

3、化碳不能燃燒也不支持燃燒,碳酸(或H2CO3),,反應的化學方程式為：_____________________________________________ ，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應的化學方程式為:______________________________________________。,,(3)與堿反應：①向澄清的石灰水里通入CO2，石灰水變 ______，這是由于生成了____________________

4、_，其化學方程式為 ：___________________________________________，這個反應可用來鑒定CO2氣體。②與氫氧化鈉反應，化學方程式為：____________________________________________，利用該反應吸收或除去未反應的二氧化碳(2014年考查)。,渾濁,白色不溶性固體碳酸鈣,,1.根據(jù)CO2不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣的性質，可用來________

5、_____ 。2.二氧化碳是一種工業(yè)原料，可以用在制純堿、尿素和_________等工業(yè)。3.干冰可用作_________(2014年考查)，可用于保存很容易腐敗的食品，還可用于________ 。4.在溫室里施用CO2作_________，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。,滅火,汽水,制冷劑,人工降雨,氣體肥料,,1.工業(yè)制取(高溫煅燒石灰石)：__________________________________________

6、___ 。2.實驗室制取(詳見實驗突破)：_______________________________________________ 。,,1.大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要有動植物的__________________ 、煤等燃料的 __________ 。大氣中二氧化碳的消耗途徑主要有植物的___________，空氣中CO2的含量升高，會造成 _________ 。2.二氧化碳本身沒有毒性，但當空氣中的CO2超過正

7、常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。在進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部前，必須先做 ________實驗。(2012年考查)。,呼吸作用,燃燒,光合作用,溫室效應,燈火,課前過關,目錄,contents,,,1.(2016永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是( )A.紅色—紫色—紅色 B.紫色—紅色—紫色C.紅色—紫色—藍色 D.紅色—無色—紅色,B,,2.(2016山西一

8、模)實驗室做了有關CO2的實驗，下列說法正確的是( )A.甲中的藥品是塊狀石灰石和稀硫酸B.乙中燃著的木條熄滅，證明CO2已集滿C.丙中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明CO2氣體顯酸性D.丁中的現(xiàn)象說明CO2的密度大于空氣、不能燃燒也不支持燃燒,D,,3.下列關于CO和CO2的說法中，正確的是( )A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能與H2O反應C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度D

9、.CO和CO2在一定條件下可以相互轉化,D,,4.(2015濱州)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質的是( )A.二氧化碳能用作滅火器B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.二氧化碳用作氣體肥料,B,,5.碳和碳的部分化合物間的部分轉化關系如圖所示： (1)物質X的化學式為____________ 。(2)說出X的一種用途：________________________

10、。,CO2,用于滅火,,(3)寫出該圖轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式： ________________________________________________(4)CO具有很強的還原性，可以用來冶煉某些金屬，請用化學方程式舉例說明：________________________________________________(5)寫出圖中一個分解反應的化學方程式：

11、 ________________________________________________,考點突破,目錄,contents,,考點一 二氧化碳的性質和用途考點二 碳及其化合物之間的轉化關系,,【例1】為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置(如圖)，回答下列問題：,,(1)裝置A中的現(xiàn)象是__________________________，發(fā)生反應的化學方程式為：

12、________________________________________(2)B裝置中的現(xiàn)象是_________________________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于___________________________________。,溶液由紫色變?yōu)榧t色,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,滅火,,方法規(guī)律

13、： 中考題常會通過探究來證明二氧化碳的性質，解答此類題目應熟記二氧化碳的相關性質，通過探究、推理進而判斷得出正確的結論。二氧化碳的性質決定其用途，考查其用途時注意將用途與相應的性質緊密聯(lián)系。,,防錯巧記：向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，紫色石蕊試液變紅色，但是使它變紅的不是二氧化碳，而是二氧化碳與水反應得到的產(chǎn)物碳酸，進行實驗探究時，需要進行對比實驗，還需要注意碳酸很不穩(wěn)定，很容易分解為二氧化碳和水。,,變式拓展：(20

14、16衡陽)如圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質有( )①不能燃燒 ②不能支持燃燒 ③還原性 ④密度比空氣大 ⑤密度比空氣小A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤,C,,3.(2016南寧)下列不屬于二氧化碳用途的是( ) A.供給呼吸 B.用于滅火 C.用作氣體肥料 D.生產(chǎn)碳酸飲料,A,,【例2】(2015黔南州)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A

15、、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答：,,(1)B的化學式為_______，D的化學式為__________，F(xiàn)與B發(fā)生反應的化學方程式為:__________________________________(2)反應②的化學方程式為：______________________________________，在上述反應中A、F都具有_____________ 性。,CuO,Cu,

16、還原,,方法規(guī)律：碳及其化合物之間的轉化關系總結如下:,,變式拓展：4.A~H都是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：,,(1)反應①的化學方程式為：_______________________________________________，所屬基本反應類型為______________反應。(2)反應②所屬基本反應類型為____

17、________ 反應。,置換,化合,,(3)反應③的化學方程式為：_____________________________________________, 在該反應中E表現(xiàn)出 ________ 性。(4)請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式 ：_____________________________________________,還原,實驗突破,目錄,contents,,,【實驗原理】CaCO3+2HCl==CaC

18、l2+H2O+CO2↑藥品選用分析：(1) 不能選用稀硫酸的原因是稀硫酸與大理石(或石灰石)反應生成微溶于水的硫酸鈣會附著在大理石(或石灰石)的表面，阻止反應繼續(xù)進行，不能繼續(xù)、大量地制取CO2； (2)不能選用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)產(chǎn)生HCl氣體，導致得到的CO2不純；(3)不能選用碳酸鈉等純凈物的粉末代替石灰石，是因為反應太劇烈，反應速率太快，產(chǎn)生的氣體不便于收集。,點擊觀看視頻,,【實驗裝置】,,,【實驗步驟】1.連

19、接裝置，并檢查裝置的氣密性；2.往錐形瓶中裝入石灰石，塞緊橡皮塞，固定好發(fā)生裝置；3.從長頸漏斗加入稀鹽酸至浸沒長頸漏斗下端管口；4.收集氣體，檢驗氣體是否收集滿。,,【檢驗與驗滿】1.檢驗：將生成的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明是CO2。2.驗滿：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已集滿。注意:檢驗某氣體是否是CO2時,不能用燃著的木條,因為能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2,還可能是N2等。,,

20、【例3】(2015六盤水)同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗。,,(1)一位同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止。大理石碎片應放在_______________中，A中反應的化學方程式為 ：__________________________________________，該反應屬于________反應(填基本反應類型)，根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代

21、替________(填“能”或“不能”)，原因是 ___________________________________________________,有孔塑料瓶,復分解,不能,鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,,(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分。如用裝置B干燥CO2，則CO2應從 ________(填字母)端口通入。(3)如用裝置C收集CO2，則CO2應從 ________ (填字母)端口通

22、入。(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 _________________________________________。,a,c,防止二氧化碳溶于水,,變式拓展：5.(2015淄博)結合如圖1幾種實驗裝置，回答有關問題：圖1 圖2,,(1)寫出編號儀

23、器的名稱：①_________，②________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為：_____________________________________；用A裝置制取二氧化碳，收集氣體時，集氣瓶中導氣管口應處的位置是 ______ (選填“a”或“b”)，,鐵架臺,分液漏斗,a,,此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止，若要隨時控制反應發(fā)生或停止，應選用的裝置是_____(填寫字母)。(3)若用圖

24、2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣，寫出氣體通過裝置的接口順序________________(用“a”“b”“c”“d”表示)。,B,cdba或dcba,五年廣東中考,目錄,contents,,,1.(選擇題節(jié)選)判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)(2012年)進入深井前做燈火實驗。( )(2)(2014年)下圖實驗裝置能驗證CO2能與燒堿溶液反應。( ),×

25、,√,,(3)(2015年)向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，溶液變紅，說明CO2能與石蕊反應。( )(4)(2015年)鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2。( ),×,×,,2.(2016廣東，6，2分)如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描

26、述實驗現(xiàn)象的是( )A.④比①先紅，②、③不變紅B.①比④先紅，②、③不變紅C.④變紅，①②③不變紅D.①變紅，②③④不變紅,A,,3.(2012廣東，22，4分)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問題： (1)裝置A中反應的化學方程式為 :______________________________________________,,(2)用圖B所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH

27、溶液確實發(fā)生了反應，其現(xiàn)象是 _____________________，應做的對比實驗是 ______________________________________________ 。,塑料瓶變癟,收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化,,4.(2016廣東，23，3分)選擇儀器D~I完成下列實驗操作。用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器_______，其反應