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文檔簡介
1、三年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿孩子升入三年級了,很多東西都在發(fā)生著較大的變化,語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了,中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以,有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實如此,如果說,數(shù)學(xué)有一條線,牽一發(fā)而動全身,像飛流直下三千尺的瀑布的話,那么,語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在
2、地遨游呢?怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快呢?這就是我們共同要探討的問題。我想,我們現(xiàn)在要做的,就是如何幫助孩子樹立學(xué)語文的信心,感受到語文課的樂趣。因此,我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長一起探討,為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的比較好走的路。一、明確三年級的學(xué)習(xí)要求(一)預(yù)習(xí):①正確、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④畫標生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題,將理解寫在課文旁邊(這叫批注
3、);⑧提出不理解的問題。我歸納為:一標、二讀、三查四思五記(二)課文:①應(yīng)達到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③能用生字組詞④背誦精彩的句子,段落、古詩等。(三)作業(yè):①生字本;②詞句篇本;③聽寫本;④習(xí)作本;⑤《開心練習(xí)》。⑥《寫字教材》二、根據(jù)這些,我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。因此我們老師第二天是沒辦法檢查孩子究竟有沒有完成這項任務(wù),因此需要家長的配合。對于要求朗讀的課文,需要聽孩子是否能讀通順;
4、要求背誦的課文,需要孩子背誦,還要反復(fù)背。7、課外閱讀。講一講《新語文讀本》和《日有所誦》,讀書節(jié)。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀課外書籍的習(xí)慣,很多孩子也非常喜歡讀書,這是一件好事,每天我們也有布置讀書的作業(yè),并且孩子也有從圖書館里借回去的書,每天至少保證孩子半小時的閱讀時間,最好是孩子在完成所有的作業(yè)后再進行課外閱讀。有的孩子回家先看課外書,后面發(fā)現(xiàn)時間不夠了,才草草地完成作業(yè),作業(yè)完成質(zhì)量不高。補充讀書節(jié)活動:每學(xué)期都有,這學(xué)
5、期包括了:個性化閱讀學(xué)習(xí)單評比(做詳細的要求給孩子),還有本級推薦閱讀書目中的必讀書目,到時發(fā)書名給大家購買書籍,認真讀《新語文讀本》。三、本學(xué)期必須掌握的內(nèi)容1、生字表(二)中的300個字以及詞語表中的所有詞語,包括我每一課增加的詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)2、語文園地18中的日積月累要做到會熟練背誦、默寫。3、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(第9課、第21課)的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要要掌握,會填寫。四首古詩
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