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文檔簡介
1、~MHK等級考試30篇作文1、我的理想、我的理想每個人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的理想。我,也不例外。我的理想是當一名老師?;蛟S,你會說這個太普通了吧?但是,我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中,遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想,是他們堅定了我成為一名老師的信心。每當看到老師辛勤地站在講臺上,給我們傳授知識的時候;每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候;每當在學生迷茫時
2、老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。老師,是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識,而且還要給學生傳授做人的道理,并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實,沒有一個職業(yè)能夠超過教師,我認為只要我盡心關注、傾心投入,我將會進一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美,會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我,也會為了實現(xiàn)自己的理想而不懈奮
3、斗!在大學這段美好的時光中,我會好好利用大學的豐富的學習資源,認真充實自己,鍛煉自己,提升自己!為實現(xiàn)自己的理想作鋪墊、打基礎!2、我的學習生活、我的學習生活我的學習生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。在課堂上的學習,是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍,給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外,在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書的好場所,尤其是午休前時間。每天吃完午飯,同室舍
4、友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡愛》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我們看屬于自己的《女友》,看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》;心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采,
5、在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜
6、寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。3、我尊敬的人、我尊敬的人每個人都有那么一個或幾個尊敬的人,我也是。但在所有我尊敬的人當中,我要將~玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、下河摸魚蝦。這些的可都是我們小孩最喜歡玩的事。我最喜歡下河捉魚了,一
7、有空,幾個伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時,連小褲管也顧不上挽起來,就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。水不深,我們下水后,就在水里跑來跑去,兩個小腳丫拍打著水面,“撲通撲通”的,水花亂濺,我們樂得哈哈大笑,不久,原來清澈的水就被我們搞得渾濁不清了,甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來,那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸,而我們呢?一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來,放進事先就準備好的盛有水的小
8、塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地待在桶里了!那條小河,簡直是我童年的樂園?,F(xiàn)在,雖然,屬于我的童年已離我遠去,但童年那段無憂無慮,快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事,依舊散發(fā)著迷人的芬芳。6、我喜愛的職業(yè)、我喜愛的職業(yè)一直覺得,作為女孩子,從事教師這一行業(yè)是最適合不過的了,穩(wěn)定之余,可以天天和孩子在一起,心態(tài)都會年輕一些!是的,教師是我最喜愛的職業(yè)!在我看來,教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高的職業(yè)”,
9、是因為,教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神文明的設計者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國,久遠以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。在中國,早在西周時期就有了“學在官府”的記載,到了春秋時期,以
10、孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來,成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn),極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展,人才的培養(yǎng)也變得普及起來?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!眰鞑ト松览?,講授專業(yè)知識,解除心中困惑。在這個過程中,等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我看來,教師還像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然
11、后跟時間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。當然,教師之所以崇高,還因為教師對學生的愛是無私的,這在當今社會,真是難能可貴的。我希望能成為一名教師,不為別的,只為在街上遇到學生的時候,他們能叫我一句:“老師好!”只這簡單的一句話,我就滿足了。光榮的人民教師,就是我最喜愛也最向往的職業(yè)。7、難忘的旅行、難忘的旅行我很喜歡去旅游。旅游可以長見識,還可以減壓力。我去過山水甲天下的桂林,到過享有世界文化遺產(chǎn)之稱的武陵源、張家界
12、,游歷了童話世界般的九寨溝,也拜訪了淡裝濃抹總相宜的西湖。今年還和辦公室的幾位同事一起,自助游了云南,一路上撒下許多歡笑,也在麗江留下一段租車歷險記。每到一處,我都會為大自然的鬼斧神工而概嘆,被偉大的勞動人民的聰明才智所折服。印象最深的是張家界的綠和水。2000年我游張家界,一下火車,撲面而來的就是濃濃的綠意。車站被群山溫柔地摟在懷里,滿山的綠讓你感覺到此游肯定令你驚喜和滿意。游完天子峰和張家界公園,導游帶著我們游覽了金鞭溪。金鞭溪景點
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