石家莊市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)(《磁鐵的磁性》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案)

1、灤南縣小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案學(xué)校名稱：灤南縣方各莊鎮(zhèn)三甲莊完全小學(xué)實(shí)驗(yàn)題目：光的直線傳播參評教師姓名：楊香敬里，所以我們就看不見了。2、實(shí)驗(yàn)（二）設(shè)計(jì)思路：當(dāng)我們將手電光正對著空管照射時(shí)，手電光可以沿直線管徑穿過，在光屏上形成一個(gè)明亮的光斑；如果是斜對著空管照射，由于手電光沒有與空管管徑在同一直線上，所以不會在光屏上形成明亮的光斑。五、實(shí)驗(yàn)過程第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蚊香，用一支激光筆對著煙射過去，空中出現(xiàn)了筆直的紅色光線。形象地說明了光線是

2、沿直線傳播的。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：。另1張紙板用夾子夾住也橫立在桌上。用手電筒正對第1張紙板的小孔照射空管，就會在卡紙屏上觀察到紅色的光斑。把另1張帶孔的卡紙讓空管穿過這張卡紙板上的小孔，將卡紙打開一定角度，放在桌子上如果用手電筒斜對空管，則不能在白紙屏上形成明亮的光斑。由于手電光是直線傳播的，光線不能轉(zhuǎn)彎通過空管而照射到白紙屏上。老師又相機(jī)利用光的直線傳播原理要學(xué)生解釋為什么會有影子。七、實(shí)驗(yàn)效果與自我評價(jià)1、實(shí)驗(yàn)操作更順利，學(xué)生能更清楚、直