06蘇少版美術五年級下冊教案 畫臉-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題畫臉作者作者袁海蕓鎮(zhèn)江市江濱實驗小學類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：畫臉屬于人類最古老的藝術，是許多原始部落的重要習俗，同時，還是中國悠久的傳統(tǒng)藝術，“畫臉”一課結合中西文化，為學生提供了大量創(chuàng)意畫臉圖片，能充分啟迪學生思維，激發(fā)創(chuàng)意。新課標中對于第三學段“造型表現(xiàn)”領域的學習目標中提到：運用線條、形狀、色彩、肌

2、理和空間等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具、媒材，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，表達思想與情感。學生情況：學生情況：五年級學生對于美術造型元素已經(jīng)有了一定的認識，但是，在臉上畫畫的經(jīng)驗幾乎為零。因此，本課在設計時除了要思考引導學生認識、感受畫臉的藝術魅力，還要考慮如何通過啟發(fā)引導，讓學生在臉上大膽創(chuàng)作，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新精神，體驗美術造型活動的樂趣。教學方式、手段：教學方式、手段：1.談話法

3、：通過問答問題集中學生的注意力，開拓學生的思維；2.討論法：在教師的指導下，學生圍繞某個圖片展開討論，研究表現(xiàn)方法；3.演示法：教師通過示范給予技法上的指導與啟發(fā)；4.實踐法：通過嘗試畫臉，提高與發(fā)展美術的創(chuàng)造能力與審美素質。教師準備：教師準備：課件、繪畫工具（水粉顏料或油彩棒）、學生照片。學生準備學生準備：繪畫工具。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：了解中外臉譜相關知識及特點，給自己或同學畫一畫臉。過程與方法目標：過程與

4、方法目標：通過觀察比對和作品賞析掌握運用點、線、面、色等元素畫臉。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習活動，引導學生感受中外臉譜文化的魅力，體會創(chuàng)意美術的樂趣。1.欣賞忽略某個部分的作品。（1）球迷圖：將整張臉作為畫紙，為了體現(xiàn)足球的完整性，用色塊將突出的鼻子隱去，使得圖片比較完整，足球的黑白對比特別突出。（2）瓢蟲圖：乍一看，看不出鼻子嘴巴，甚至連眼睛也比較隱蔽，用的什么方法？（3）漢堡圖：這就是個漢堡，已經(jīng)看不出鼻子

5、嘴巴了，大色塊和整體構圖，能讓畫面更加完整。2.欣賞突出某個部分的作品（1）小鳥圖：為了突出眼睛，將眼睛放大，通過色彩對比突出黃色的小鳥造型，將嘴巴隱去，用深藍色將小鳥以外的部分暗下去。（2）小狗圖：突出了鼻尖、嘴巴部分，其他地方統(tǒng)一用花斑繪制，再加上耳朵。（3）大嘴圖：為了突出嘴巴，將嘴巴及以下的部分全都畫成了嘴巴，更加夸張、刺激視覺。3.欣賞換個角度、借用某個部分的作品（1）獨眼圖：借用側臉，將眼睛放在了臉的中間，根據(jù)眼睛設計臉部造

6、型，大面積的黃綠色非常醒目，忽略了其他的部分。（2）雙魚圖：乍一看，只見兩條魚，其中一條張大了嘴巴，利用了側面的嘴巴，用對比色突出了魚的造型，弱化了其他部分。（3）雙臉圖：這張畫臉作品是唯一一件讓畫的臉與原來的臉結合形成畫面的作品，借用一只眼睛，在側面臉上了另一張臉，半側面時，就形成了兩張臉相互交融的畫面，非常神奇。4.討論：我們的臉怎樣畫更加有趣、更有創(chuàng)意？（重點圍繞眼睛或嘴巴進行設計，找到一個重點進行創(chuàng)作。）5.試一試。教師示范：在