人教版一年級上冊語文漢語拼音8

1、人教版一年級上冊語文漢語拼音人教版一年級上冊語文漢語拼音8人教版一年級上冊語文漢語拼音8漢語拼音8教學內(nèi)容：Zhchshr教學目標：1、學會ｚｈｃｈｓｈｒ4個聲母，能讀準音、認清形、正確書寫。2、練習直呼ｚｈｃｈｓｈｒ和單韻母組成的音節(jié)。3、學會ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ4個整體認讀音節(jié)。能夠區(qū)別這4個整體認讀音節(jié)與聲母ｚｈｃｈｓｈｒ在讀音、形體和用法上的不同。4、認識漢字“樹、木、石、子”，學寫“木、入”兩個字。教學重、難點：重點：學會聲

2、母ｚｈｃｈｓｈｒ和整體認讀音節(jié)ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ。難點：1、區(qū)別ｚｈｃｈｓｈｒ和ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ的發(fā)音與用法的不同。2、分辨平舌音ｚｃｓ和翹舌音ｚｈｃｈｓｈ發(fā)音的差異。教具準備：相關(guān)字母、音節(jié)和音節(jié)詞語卡片，剪成蘑菇形的含本課音節(jié)詞語的卡片?！巴瑢W們，你們見過青青的竹子沒有”生答后教師描述，然后出示“竹子”的注音卡片，卡片上的第一個漢字就是竹子的“竹”字。領(lǐng)讀數(shù)遍。再讓學生看注音領(lǐng)讀兩遍，板書ｚｈ。領(lǐng)讀、指名讀。2分析音節(jié)，

3、學習聲母ｚｈ。(1)分音。學生已基本掌握規(guī)律，讓其自己分音，教師板書：ｚｈ—ｕ。(2)教ｚｈ的發(fā)音，教師示范，領(lǐng)讀、開火車讀、指名讀。再讓學生發(fā)ｚ的音，同桌討論：發(fā)ｚ和ｚｈ的音時舌頭有什么變化。讓學生自己體會并說出：發(fā)ｚ時舌頭伸得平平的，發(fā)ｚｈ時，舌頭翹了起來。教師不教發(fā)音部位，避免增加學生負擔，重在示范和讓學生自己體會。(讓學生進一步體會并說出已初步感知的知識，突破難點，加深記憶。)(3)認準ｚｈ的形體。讓學生自己聯(lián)系學過的聲母ｚ說說