版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、區(qū)委黨??茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案區(qū)委黨校科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案為認(rèn)真做好我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的各項(xiàng)工作,根據(jù)《黃巖區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案》(黃學(xué)組辦〔2009〕30號(hào)文件)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定分析檢查階段實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想圍繞“克難奮進(jìn)抓轉(zhuǎn)型,凝心聚力保增長(zhǎng),再創(chuàng)黃巖科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)”總載體,以“開(kāi)闊科學(xué)發(fā)展新視野,推動(dòng)黨校發(fā)展新跨越”為實(shí)踐載體,精
2、心實(shí)施“四四”強(qiáng)校計(jì)劃,堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展作為分析檢查的核心內(nèi)容,總結(jié)十六大以來(lái)科學(xué)發(fā)展觀在我校的實(shí)踐,以檢查分析問(wèn)題和理清科學(xué)發(fā)展思路為重點(diǎn),深入查找影響和制約我??茖W(xué)發(fā)展以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題,深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因,確定我??茖W(xué)發(fā)展的主要目標(biāo)、總體思路、工作要求和主要措施。二、主要安排分析檢查階段工作集中在5月、6月進(jìn)行。具體安排如下:(一)研究部署階段工作(5月中旬——5月25日)1、初步梳理意見(jiàn)。對(duì)
3、前一階段通過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研大服務(wù)、解放思想大討論等渠道征求到的意見(jiàn)、建議,進(jìn)行一次初步的匯總梳理和分析,明確分析檢查階段征求意見(jiàn)、建議的重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)內(nèi)容,增強(qiáng)查找問(wèn)題的針對(duì)性。會(huì)(6月上旬——6月中旬)1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)會(huì)前要充分準(zhǔn)備。根據(jù)梳理出來(lái)的突出問(wèn)題開(kāi)展談心活動(dòng),校黨委書(shū)記要找班子成員談心,班子成員之間要相互交心。在虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,各班子成員要深入查找個(gè)人和班子在思想觀念方面不適應(yīng)不符合教學(xué)科研能力提升的突出問(wèn)
4、題、在體制機(jī)制方面影響和制約教學(xué)科研能力提升的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,對(duì)自身存在的突出問(wèn)題要深刻分析思想根源,對(duì)班子存在的突出問(wèn)題要深刻分析主客觀原因特別是主觀原因,并明確努力方向。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)民主生活會(huì)發(fā)言材料。會(huì)中要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工,正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議,肯定對(duì)的、堅(jiān)持好的、糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的。分析檢查問(wèn)題不能輕描淡寫(xiě),更不能回避問(wèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案
- 黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案
- 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作安排
- 縣政協(xié)黨組科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段實(shí)施方案
- 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作安排
- 中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案
- 學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)階段總結(jié)
- 福利院開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案
- 商務(wù)局科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作總結(jié)
- 國(guó)土局長(zhǎng)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段總結(jié)講話
- 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)階段工作總結(jié)
- 科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)
- 科學(xué)發(fā)展觀階段匯報(bào)2
- 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)
- 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)
- [精編]深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段工作實(shí)施方案
- 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
- 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有體現(xiàn)_村委科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)整改方案
- 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有體現(xiàn)_村委科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)整改方案
- 醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論