學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀問題分析檢查報告

1、學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀問題分析檢查報告 學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀問題分析檢查報告根據(jù)局黨委的總體部署和要求，結(jié)合《學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段/script 存在問題的主要原因 （一）對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認識還不夠深入 主要是認為平時班子成員參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的時候也比較多，理論水平、修養(yǎng)是比較高了，加之學(xué)校工作本身就十分繁忙,抽出時間來學(xué)習(xí)的時候非常有限。有

2、時也認為學(xué)習(xí)這個東西不能解決當前學(xué)校發(fā)展這個難題，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐，因而有意無意的放松了理論的學(xué)習(xí)，漸漸地對深入學(xué)習(xí)理論的重要性認識不夠，出現(xiàn)了把學(xué)習(xí)當作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標的情況。 （二）主觀努力不足，總強調(diào)客觀原因。 我校所處的地理位置特殊，生源大多為農(nóng)家子弟，多年來由于大量優(yōu)質(zhì)生源紛紛進城，留在我校的大多是家庭困難或者是學(xué)習(xí)一般的孩子，班子成員往往產(chǎn)生了，“再努力，也干不過城里重點學(xué)校的想法” 。由于這種想法的存在，導(dǎo)致

3、了工作動力不足，主動性不強。對待工作沒有信心，缺少必勝的信念。 （三）部分教師對課堂教學(xué)改革思想保守，放不開手級開展調(diào)查研究，把聽課與參加研討有機結(jié)合起來，不斷分析和總結(jié)，解決課改的熱點、難點問題，進一步推進課改向縱深發(fā)展。 2.牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學(xué)風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。 3.關(guān)心師生，營造良好課改氛圍。在今后的工作中要認真開展課改交流研討

4、活動，多對薄弱教師進行幫教，解決課改中存在的實際問題，多鼓勵幫助后進老師消除懶惰與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、大有作為的課改精神風貌。 （三）加強對班主任的培訓(xùn)，通過反思和不同形式的培訓(xùn)，提高班主任的整體素質(zhì)，讓管理逐步走向精細化。 （四）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路 在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭當創(chuàng)新先鋒。 （五）樹立科學(xué)的理念，形成年級的合力。 做為年級主管校長，我一定在今后的工作中