2018年春季最新部編版八年級下冊語文教學工作計劃

1、1八年級下冊語文教學工作計劃八年級下冊語文教學工作計劃【指導思想】本學期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎。對于八年級學生一方面繼續(xù)堅持語文基礎知識的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練開展綜合性學習活動全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒

2、賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。【學情分析】從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，八年級語文教學的道路可謂任重而道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養(yǎng)有用的人才。【教材分析】本

3、冊教材為2018年全新改版共分為六個單元。本學期記敘類文本增加了科學環(huán)保和民俗文化的相關內容；文言文篇幅長度增加，理解難度增大；詩歌單元增加了宋詞和元曲。這些變化，有助于學生思考語文與生活、與科學、與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，擴寬語文學習和運用的領域。??八年級下學期，一部分學生已能比較準確地概括文本內容，評析人物形象；能借助工具書和注釋讀懂淺易古詩文的大意；書面表達能做到敘事完整，并能初步運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式。但在品味語言的含義及

4、妙處，評價文本的思想內涵，賞析文本的藝術手法，理解、鑒賞相對復雜的古詩文等方面的能力有待提高，對古詩文學習的興趣尚需激發(fā)和培養(yǎng)；根據表情達意的需要恰當運用多種表達方式的能力和寫作興趣也有待提高?！窘虒W目標】1.能準確確認讀本冊教材“讀一讀寫一下”中表現的字詞并正確、規(guī)范地書寫；能結合語境體味和推敲重要詞語在文中的含義。2.能根據不同的閱讀目的和文本類型選用朗讀、默讀、瀏覽、略讀、精讀等閱讀方式；朗讀做到流暢自然，并能通過恰當的語氣語調傳

5、達語言背后的情味。課外閱讀量不少于80萬字。3.在通讀文本、梳理文章內容結構的基礎上，能針對課文內容和表達方面不易理解之處發(fā)表自己的看法，并通過有效的合作解決疑難問題，發(fā)展獨立閱讀能力與合作學習能力。4.通過研讀文本，能辨析和鑒賞敘述、描寫、議論、抒情等表達方式和常用修辭手法，能對作品中感人的情境和形象有所體驗，對自然、社會、人生、傳統(tǒng)32017201820172018學年度第學年度第二學期教學進度表學期教學進度表教學教學班級班級八年級

6、八年級教科書名教科書名稱及冊數稱及冊數（20182018年審定）年審定）人教版八年級下冊語文人教版八年級下冊語文科目科目語文語文每周每周節(jié)數節(jié)數節(jié)總授課總授課節(jié)數節(jié)數節(jié)時間時間單元單元教學內容計劃計劃節(jié)數節(jié)數實授實授節(jié)數節(jié)數出入原因第123周第一單元第一單元1社戲社戲2回延安回延安3安塞腰鼓安塞腰鼓4燈籠燈籠寫作：學習仿寫寫作：學習仿寫口語交際：應對口語交際：應對322222第456周第二單元第二單元5大自然的語言大自然的語言6阿西莫夫

7、短文兩篇阿西莫夫短文兩篇7大雁歸來大雁歸來8時間的腳印時間的腳印寫作：說明的順序寫作：說明的順序綜合性學習：倡導低碳生活綜合性學習：倡導低碳生活222222第789周第三單元第三單元9桃花源記桃花源記1010小石潭記小石潭記1111刻舟記刻舟記1212詩經二首詩經二首寫作：學寫讀后感寫作：學寫讀后感綜合性學習：古詩苑漫步綜合性學習：古詩苑漫步名著導讀名著導讀課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀22222222第1010周期中復習期中復習期中復習