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文檔簡(jiǎn)介
1、河北省少先隊(duì)活動(dòng)課程資源包活動(dòng)案例參考河北省少先隊(duì)活動(dòng)課程資源包活動(dòng)案例參考《學(xué)習(xí)榜樣:學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀隊(duì)員》活動(dòng)案例參考《學(xué)習(xí)榜樣:學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀隊(duì)員》活動(dòng)案例參考一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的隊(duì)員,向榜樣看齊,落實(shí)學(xué)榜樣的行動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容二、活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)現(xiàn)身邊隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,增強(qiáng)“學(xué)先鋒、做榜樣”的意識(shí)。三、活動(dòng)地點(diǎn):三、活動(dòng)地點(diǎn):教室四、活動(dòng)準(zhǔn)備:四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1隊(duì)員們課前通過校報(bào)、表彰等信息了解并初步學(xué)習(xí)本中隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)
2、員的突出優(yōu)秀事跡。2中隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備《英雄少年賴寧》故事PPT、歌曲、視頻、主持人五、活動(dòng)課時(shí):五、活動(dòng)課時(shí):二課時(shí)六、活動(dòng)過程:六、活動(dòng)過程:少先隊(duì)儀式略(一)整體感知時(shí)代先鋒1、宣講榜樣人物的故事輔導(dǎo)員老師講《英雄少年賴寧》故事2、主持人:通過輔導(dǎo)員老師講英雄少年賴寧的事跡,請(qǐng)隊(duì)員們談?wù)剳?yīng)該怎樣向賴寧學(xué)習(xí)?【設(shè)計(jì)意圖】:感知英雄少年的先鋒榜樣力量,激發(fā)隊(duì)員向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。(二)“夸夸我的好隊(duì)友”,發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣.主持人:賴寧精神集中
3、體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童應(yīng)當(dāng)具有的精神品格。賴寧雖然離我們遠(yuǎn)去,但他的精神影響著一代又一代人的成長(zhǎng)。就在隊(duì)員們身邊,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的品格呢?第一小隊(duì):一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):今天就讓我們夸一夸我們身邊的好隊(duì)友。隊(duì)員1:夸夸我的好隊(duì)友一在六一中隊(duì)這個(gè)優(yōu)秀和諧的集體中,有位隊(duì)員品質(zhì)高尚,學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)異,她,就是我們中隊(duì)的。河北省少先隊(duì)活動(dòng)課程資源包活動(dòng)案例參考河北省少先隊(duì)活動(dòng)課程資源包活動(dòng)案例參考抄報(bào)。隊(duì)員們請(qǐng)看:(隊(duì)員展示)“手抄報(bào)”,展示優(yōu)秀
4、隊(duì)員事跡。(熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、謙虛禮貌、勤勞簡(jiǎn)樸、尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信第三小隊(duì):三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):我們把我們身邊優(yōu)秀隊(duì)員的事跡編成了小品,請(qǐng)大家欣賞:(小品):1.一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。“兩人高興地離去。2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,輪到給小明發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)一本爛書,組長(zhǎng)小
5、心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給小明,小明看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!皟扇嗽诨ハ嘀t讓。3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆,同桌的隊(duì)員想:我忘記帶東西的時(shí)候,同桌也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。主持人:隊(duì)員們對(duì)于各展示出的優(yōu)秀隊(duì)員事跡,你能結(jié)合自身談?wù)勛约旱母惺軉??【設(shè)計(jì)意圖】:認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)榜樣事跡并不是紙上談兵,榜樣的精神是可以落實(shí)到實(shí)處的,從身邊點(diǎn)滴做起,將榜
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