【人教版】2019年秋二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí)7的乘法口訣教案

1、第6單元單元表內(nèi)乘法（二）表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí)課時(shí)7的乘法口訣的乘法口訣【教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容】：課本第72頁【教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)】：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。3、使學(xué)生的遷移類推能力得到較大的發(fā)展?！窘虒W(xué)【教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：難點(diǎn)：熟記7的乘法口訣，理解

2、7的乘法口訣的意義。【教學(xué)【教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備】：每小組準(zhǔn)備7套七巧板。【教學(xué)【教學(xué)過程過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。教師：我們知道一個(gè)星期有7天，那么要算出2個(gè)星期有多少天？3個(gè)星期有多少天？5個(gè)星期有……要算出幾個(gè)星期有多少天？怎樣算最簡(jiǎn)便呢？如果學(xué)習(xí)了7的乘法口訣你就能很快地回答出來。（板書課題：7的乘法口訣）[設(shè)計(jì)意圖]：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、合作交流，掌握算法1、根據(jù)學(xué)習(xí)2~6的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)一下7的乘法口訣會(huì)有幾句？7

3、的乘法又有什么特點(diǎn)？（學(xué)習(xí)之間相互交流）2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约簞?dòng)手用一組七巧板拼成一個(gè)圖案，然后再與同拼一個(gè)圖案用了7塊七巧板，是幾個(gè)7？乘法口訣怎樣編？擺兩個(gè)圖案要幾塊七巧板？是幾個(gè)7？對(duì)應(yīng)的乘法算式和口訣是什么？4、說一說哪個(gè)算式可以表示拼4個(gè)圖案所用的七巧板的塊數(shù)？所用的乘法口訣是哪一句？5、拼6個(gè)圖案需幾個(gè)七巧板？可以用哪一個(gè)算式來表示？所用乘法口訣是哪一句？6、“五七三十五”這句口訣表示什么意思？它表示擺幾個(gè)圖案所需七巧板的塊數(shù)

4、？應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪個(gè)算式？對(duì)應(yīng)哪句乘法口訣？7、哪句口訣能很快算出擺7個(gè)圖案所需七巧板的塊數(shù)？應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪一個(gè)算式？8、7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢？學(xué)生活動(dòng)：1、拍手讀7的乘法口訣。2、你最喜歡哪一句口訣？不知道四七多少，怎么辦？誰能想個(gè)辦法？3、熟記口訣。同桌拍手背四人小組背開火車背集體拍手背三、鞏固練習(xí)，實(shí)際應(yīng)用1、完成練習(xí)十七第1題。2、完成練習(xí)十七第2題。3、完成練習(xí)十七第3題和第4題。四、課堂總