本科教學工程項目實施情況總結(jié)報告

1、福建醫(yī)科大學“本科教學工程”項目福建醫(yī)科大學“本科教學工程”項目實施情況總結(jié)報告實施情況總結(jié)報告根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目檢查驗收工作的通知》（閩教高〔2015〕14號）文件要求，我校高度重視，認真組織專家按照項目建設(shè)標準和建設(shè)要求，對“十二五”期間獲批立項的國家級、省級、校級共計26個本科教學質(zhì)量與教學改革工程（以下簡稱“本科教學工程”）項目展開檢查驗收工作。對專業(yè)綜合改革試點、實驗教學示范中心、大學生校

2、外實踐教育基地三類項目共24個項目組織實施了驗收，對國家級精品視頻公開課、精品資源共享課2個項目組織實施了檢查?，F(xiàn)將檢查驗收情況匯報如下：一、項目基本情況項目基本情況“十二五”期間，我校共獲批立項“本科教學工程”項目26項，省級及以上21項。省級專業(yè)綜合改革試點項目7項，其中1項為國家級；國家級精品視頻公開課、精品資源共享課各1項；省級實驗教學示范中心4項，其中1項為國家級；省級大學生校外實踐教育基地8項，其中1項為國家級。另還有5項校

3、級大學生校外實踐教育基地作為補充（表1）。表1：福建醫(yī)科大學“十二五”期間“本科教學工程”項目數(shù)一覽表項目類別國家級項目數(shù)省級項目數(shù)（同為國家級的累計）校級專業(yè)綜合改革試點170精品視頻公開課100精品資源共享課100實驗教學示范中心140大學生校外實踐教育基地185合計51953取得突破。1.人才培養(yǎng)模式更趨科學。根據(jù)現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢和人才成長規(guī)律，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、重創(chuàng)新”的總體要求，科學制定人才培養(yǎng)目標和規(guī)

4、格標準。通過充分調(diào)研和論證，修訂完善學校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。學校在2012年11月獲批成為教育部衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃（五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式）改革試點高校。護理學專業(yè)綜合改革試點項目確立以“崗位勝任力”為導向的應用型護理學本科人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)既具有扎實基礎(chǔ)知識和臨床護理技能，又具備評判性思維與科研、領(lǐng)導力、人際關(guān)系、法律與倫理實踐、專業(yè)發(fā)展及教育與咨詢能力的應用型護理學本科人才。2.師資隊伍得以強化。

5、師資作為專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，我校圍繞專業(yè)核心課程群，以優(yōu)秀教師為帶頭人，通過引進人才、補充師資、加強師德建設(shè)、完善教師培訓制度、教師教學能力提升計劃等多條舉措，建設(shè)熱愛本科教學、改革意識強、結(jié)構(gòu)合理、教學質(zhì)量高的優(yōu)秀教師團隊。近三年，學校獲全國“教書育人”十大楷模1人，國家級人才工程10人。引進福建省“百人計劃”5人、福建省高校領(lǐng)軍人才1人，特聘教授和講座教授8人。全校新增46名教學科研和教學輔助崗教師，其中具有研究生學歷的占95.65%，