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1、1Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionA3a3cGoodmningmydearjudges.I’mContestantNo..It’smygreathonstingheretotalkaboutmyteachingideasonUnit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionAfrom3ato3ctoday.Mypresentationconsistsofthefollowin
2、g6parts.Let’sbeginwithPart1AnalysisofTeachingMaterialIdivideitinto3partsNo.1statusfunctionThetopicofthisunitistotalkaboutfunplacespeoplehaveeverbeento.Studentswilllearntousethepresentperfecttensewith“everbeen”totalkabout
3、pastexperiences.FexamplethemostinterestingmuseumI’veeverbeentoistheAmericanComputerMuseum.InthesecondperiodofthisunitSswillreadanarticleaboutthreedifferentmuseumslearnsomereadingskills.Soitisnotonlyawaytoreviewwhattheyha
4、velearnedbutalsoanextensionoftheirabilities.No.2TeachingAimsFirstKnowledgeAimsbytheendofthislessonstudentsarerequiredtograspsomenewwdsphrasestheywilllearntotalkaboutfunplaceswiththepresentperfecttense.FexampleI’verecentl
5、ybeentoaveryunusualmuseum.NextAbilityAims.Inthislessonstudentswilldeveloptheirreadingspeakingabilitiesbyreadingthreess’pastexperiencesaboutthreeinterestingmuseums.AsfEmotionAim.SincesswilltalkaboutthemuseumsaroundthewldI
6、’llgetthechancetotellthemtoprotectthesehisticalculturalheritagesinthewld.No.3ImptantDifficultPoints.Sincethereareafewnewwdsuseful3screenthereare3stepsinthispartbefereadingwhilereadingafterreading.Step1befereadingThispart
7、willbeintroducedfromthreeaspects.FirstAccdingtoEnglishlanguageteachingregulationsteachersneedtochooseagoodwaybefeclasstoinspirestudents’fmerknowledge.Sswillplayagametospeakoutthemuseum’snametheyknowwiththefirstletter.Eve
8、ryoneshouldtrytheirbesttotakepartinthisguessinggamebecauseitcanhelptocultivatetheirhabitsofdivergentthinkingalsocreatearelaxingEnglishlearningatmosphere.AfterwarmingupIwillsummarysomepicturesofdifferentkindsofmuseums.Wit
9、hthehelpofthesepicturessomenewwdswillbepresentednaturally.FexampleI’llpickthreepicturestocommunicatewithSslikethis“HaveyouseenthesepicturesbefeNoIhaven’t.Sothey’reunusualunbelievabletous.Imaginethatifyouvisitthenaturemus
10、eumwillyoufeelpeaceful”Inthiswaythenewwdsaretaughtthroughcommunication.AccdingtoTeachingMethodologyitisnecessarytolearnnewwdsusingcontextconversations.Sotheactivityherewillimprovess’participationpavethewayfthefollowingre
11、ading.AsftherestofnewwdsI’llleadthestudentstoguesstheirmeaningsaccdingtothecontextbecauseguessingisalsoausefulreadingskill.AfterthatI’dliketoshowthreeslides.ThefirstoneisabouttheAmericancomputermuseumwhichisusedtoshowtha
12、ttechnologyhasprogressedinarapidway.ThesecondslidewillshowustheInternationalMuseumofToiletsinIndia.I’llalsouseonepicturetoletthemthinkofthetoiletsaroundussothattheycanhaveastrongdesiretoprotecttheenvironment.ThenI’llshow
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