人教版高中語文必修四情景式默寫教師版

1、人教版高中語文必修四情景式默寫一、《望海潮》《雨霖鈴》1、上闕中運用比喻描寫杭州城內(nèi)美麗風光的句子“煙柳畫橋風簾翠幕.參差十萬人家。2、上闕中最能體現(xiàn)詩人煉字功力的句子“云樹繞堤沙怒濤卷霜雪天塹無涯”3、《望海潮》中具體描寫杭州富庶繁華的詞句是“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”4、《望海潮》中描繪西湖美景的千古名句是“重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花”5、下闕中運用互文修辭手法的兩個句子“羌管弄晴，菱歌泛夜”6、《雨霖鈴》詞中交代出一對戀人

2、到長亭告別的時間、地點，烘托出一種濃重的凄涼氣氛的三句：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。7、《雨霖鈴》中的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！边@兩句寫臨別之際，一對戀人淚眼朦朧，該有的千言萬語要傾訴、叮囑，因為氣結聲阻，卻連一句話也說不出來。8、《雨霖鈴》下片中多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。二句是感慨深秋季節(jié)的個人的離別之苦，進而推及到一般離人的思想感情，俯仰古今，在難言的凄哀中去深沉地思索人們普遍的離別的傷感。9、《雨霖鈴》中被稱為“古今

3、俊語”為人傳誦的名句是：今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月。10、《雨霖鈴》詞中的此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設這是想象和心愛的人長期分離后，再好的時光，再美的景色，也沒有心思去欣賞領受的情景，可見愈想愈遠，愈遠愈悲。二、《念奴嬌赤壁懷古》《定風波》1《念奴嬌赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。2.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中既表明了大浪淘沙，又表明歷史終將記住英雄人物的句子是：“大江東去，浪淘盡

4、，千古風流人物?！?.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”4.在《念奴嬌赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“多情應笑我，早生華發(fā)?！眮頃鴮懽约憾喑钌聘卸耆A逝去的感嘆。5.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！?1.《永遇樂京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。12.

5、雨本尋常，但卻常常能淋濕詩家的心。讀韓愈的《早春》中的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我們能體會到一種清新與寧靜的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩句“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”我們會從中感覺到一種人生的無常。13.古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里

6、；烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?！?4.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦?！睂懗隽伺门四昀仙ズ蟮钠鄾鎏幘?；李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?！北磉_了物是人非的感慨；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”借歷史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志

7、難酬。15辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。”兩小句描繪了一幅楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景。16用典是詩詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法，詩人常借它曲折達意。辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》下闋中“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。”化用桓溫北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓溫北伐來表達自己對北伐的渴望；另一方面，也感慨年華易逝而功業(yè)難成，表明了作者對朝廷不思進

8、取的不滿之情。四、李清照詞兩首《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》《聲聲慢（尋尋覓覓）》1.李清照的《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見情，以物擬人，委婉曲折地寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詩句是：莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。2.《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”這兩句詩既寫人，又寫景，創(chuàng)造了一個凄清寂寥的深秋境界，讓人回味無窮。3.李清照的《聲聲慢》十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀