中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范等四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)介紹

1、中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范等四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)介紹,局基建與教育技術(shù)裝備處張存福,2007年6月22日,中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄的版本,1978年版,1985年版,1993年版,2000年版,,,,四個(gè)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),1、JY/T 0385-2006 中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范2、JY/T 0386-2006 初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)3、JY/T 0387-2006 初中科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn) 4、JY/T 0388-2006 小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀

2、器配備標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范,本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了普通中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)的基本要求，包括“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”、“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備”等七個(gè)方面。,,初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn),本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理）教學(xué)儀器設(shè)備的配備要求 。,,初中科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn),本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的配備要求 。,,小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn),本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了小學(xué)數(shù)

3、學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的配備要求 。,中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)介紹,一、簡(jiǎn)要說(shuō)明配備標(biāo)準(zhǔn)的編制過(guò)程 二、配備標(biāo)準(zhǔn)與原配備目錄的比較 三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的相關(guān)建議,什么是標(biāo)準(zhǔn)？,標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)一定范圍內(nèi)的重復(fù)性事務(wù)和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定。這些規(guī)定最終表現(xiàn)為一種文件。該文件經(jīng)協(xié)商一致制定并經(jīng)一個(gè)公認(rèn)的機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)的目的是在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序和最大社會(huì)效益。,一、配備標(biāo)準(zhǔn)的編制過(guò)程,1、問(wèn)卷調(diào)查2、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材，查閱國(guó)內(nèi)

4、外相關(guān)資料、標(biāo)準(zhǔn) 3、課改實(shí)驗(yàn)區(qū)調(diào)研4、召開研討會(huì)5、全國(guó)征求意見 6、通過(guò)全國(guó)教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)的函審 7、完成配備標(biāo)準(zhǔn)報(bào)批稿,教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化的必要性,教學(xué)儀器不是普通的社會(huì)商品，是特殊的商品，說(shuō)它特殊有以下幾方面原因： 1．用于教學(xué)。2．使用環(huán)境是學(xué)校。3．使用對(duì)象為學(xué)生。4．不是真正意義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。,二、配備標(biāo)準(zhǔn)與原配備目錄的比較,1、橫向欄目設(shè)置的比較 2、縱向分類的比較3、編號(hào)的調(diào)整 4、配備

5、數(shù)量的調(diào)整 5、對(duì)新增、調(diào)整、刪除品種等內(nèi)容的分析6、其它,A．取消原配備目錄中初中的三種配備方案和小學(xué)的四種配備方案，取消“可代用儀器”欄目。,1、橫向欄目設(shè)置的比較,,1、橫向欄目設(shè)置的比較,B．增加“配備要求”、“執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)”、“分類與代碼”欄目。“配備要求”下設(shè)“基本”、“選配”欄目。,1、橫向欄目設(shè)置的比較,C．在“規(guī)格 型號(hào)”欄中增加“功能”描述。將“配備數(shù)量”調(diào)整為“數(shù)量”一欄。,D．“基本”、“選配”兩種配備要求,

6、“基本”欄目所列的內(nèi)容是小學(xué)、初中理科實(shí)驗(yàn)室和課堂教學(xué)應(yīng)具備的常規(guī)的儀器設(shè)備、教學(xué)軟件、藥品、材料、工具和必要的安全器材，是完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)應(yīng)達(dá)到的最基本的配備要求，所有初中、小學(xué)均應(yīng)達(dá)到該欄目的配備要求。,“選配”欄目是為適應(yīng)教材、教學(xué)方法的多樣性和儀器的多種類以及經(jīng)濟(jì)條件的差別而設(shè)立的，該欄目包含功能相近的儀器、不同性能和價(jià)格檔次的儀器、部分教材特別需要的儀器、不同教學(xué)方法所需的不同類型的教具。這里要強(qiáng)調(diào)的是新標(biāo)準(zhǔn)

7、中“選配”的概念，不同于過(guò)去目錄中“選配”的概念，并不是可配可不配，“選配”中很多實(shí)際上是必配的，只是新標(biāo)準(zhǔn)提供了選擇的空間，各地可以根據(jù)所選用的教材、學(xué)校的教學(xué)狀況和儀器的多種類，從標(biāo)準(zhǔn)“選配”欄目中有選擇地配備相應(yīng)的儀器設(shè)備，也就是說(shuō)“基本＋選配”構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)化配備，只有“基本”、沒有“選配”就不能構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)化配備。,D．“基本”、“選配”兩種配備要求,2、縱向分類的比較,A.配備標(biāo)準(zhǔn)分為通用、測(cè)量、專用、模型、標(biāo)本、教學(xué)軟件(掛圖、軟件

8、及資料)、玻璃儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)材料和工具九大類。,,2、縱向分類的比較,B.在通用類中增加“視聽、計(jì)算機(jī)”小類，原配備目錄“13現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”歸入通用視聽類。,C.計(jì)量?jī)x器類改為測(cè)量類，并在測(cè)量類別中增加 “力”、“其它” 兩個(gè)二級(jí)小類。,2、縱向分類的比較,2、縱向分類的比較,D.模型大類中增加了“物理”小類；生物模型調(diào)整了三級(jí)小類的名稱，分別是：植物模型、動(dòng)物模型、人體及生理模型、生物其它模型。,2、縱向分類的比較,E.標(biāo)本大類

9、細(xì)分為:化學(xué)、生物、地理、小學(xué)科學(xué)。生物標(biāo)本調(diào)整為：生物浸制標(biāo)本、生物干制標(biāo)本、玻片標(biāo)本。玻片標(biāo)本調(diào)整為：植物玻片標(biāo)本、藻類霉菌類生物玻片、動(dòng)物玻片標(biāo)本、組織與生理玻片標(biāo)本、其它玻片標(biāo)本。,2、縱向分類的比較,F.掛圖類改為“掛圖、軟件及資料”類，包含教學(xué)掛圖（圖片），投影片，幻燈片，教學(xué)VCD、DVD，多媒體教學(xué)軟件，圖書、手冊(cè)5個(gè)小欄目。,2、縱向分類的比較,G.在其它實(shí)驗(yàn)材料和工具欄目中，將“演示實(shí)驗(yàn)材料”、“分組實(shí)驗(yàn)材料

10、”合并為“實(shí)驗(yàn)材料”，增加了“安全防護(hù)用具”、“自備器材”小類。,2、縱向分類的比較,H.根據(jù) GB13690《常用危險(xiǎn)化學(xué)品安全的分類及標(biāo)志》的規(guī)定，調(diào)整了藥品大類中化學(xué)危險(xiǎn)品的分類。,3.目錄編號(hào)的調(diào)整,編號(hào)采用5位阿拉伯?dāng)?shù)字表示第1位阿拉伯?dāng)?shù)字表示九個(gè)大類別： “0” 通用、 “1” 測(cè)量、 “2” 專用儀器、 “3” 模型、 “4” 標(biāo)本、 “5” 掛圖、

11、軟件及資料、 “6” 玻璃儀器、 “7” 藥品、 “8” 其它實(shí)驗(yàn)材料和工具。,二級(jí)小類的劃分與編號(hào),“0” 通用： 視聽 00；計(jì)算機(jī) 01；一般 02；支架 03；電源04“1” 測(cè)量： 長(zhǎng)度 10；質(zhì)量 11；時(shí)間 12；溫度 13；力 14； 電 15；其它 16,二級(jí)小類的劃分與編號(hào),“2” 專用儀器： 數(shù)學(xué) 20； 力學(xué) 2

12、1； 振動(dòng)和波、熱學(xué) 22； 靜電、電流 23； 電磁、電子 24； 光學(xué)、原子物理 25； 化學(xué) 26； 生物 27； 地理 28； 小學(xué)科學(xué) 29,二級(jí)小類的劃分與編號(hào),“3” 模型 數(shù)學(xué) 30； 物理 31； 化學(xué) 32； 生物 33：植物 330； 動(dòng)物 331；

13、 人體及生理 332； 生物其它 333； 地理 34； 小學(xué)科學(xué) 39,統(tǒng)一小學(xué)、初中配備標(biāo)準(zhǔn)中“通用”、“測(cè)量”大類的編號(hào)，以初中配備標(biāo)準(zhǔn)中的編號(hào)引用到小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)中，除小學(xué)特殊要求的產(chǎn)品項(xiàng)目外，凡儀器名稱相同者，則編號(hào)相同。,同一種儀器小學(xué)采用中學(xué)的編號(hào),幾種典型的配備數(shù)量的含義: “1”、“1～5” 為演示用配備量。 “9～25”、“9～50”為學(xué)生分組用配備量。 “1～13”、“

14、1～25”為既可按演示用數(shù)量配備，也可按學(xué)生分組活動(dòng)的用量配備。,4．配備數(shù)量的調(diào)整,5.對(duì)新增、調(diào)整、刪除品種等內(nèi)容的分析,配備標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)初中新增、調(diào)整占品種總數(shù)的比例初中各學(xué)科新增、調(diào)整、刪除品種的情況小學(xué)新增、調(diào)整占品種總數(shù)的比例小學(xué)各學(xué)科新增、調(diào)整、刪除品種的情況初中各學(xué)科新增品種的類別及數(shù)量小學(xué)新增品種的類別及數(shù)量刪除品種的說(shuō)明,配備標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)數(shù)量的統(tǒng)計(jì),原配備目錄與新配備標(biāo)準(zhǔn)品種數(shù)量的比較（初中）,

15、原配備目錄與新配備標(biāo)準(zhǔn)品種數(shù)量的比較（小學(xué)）,初中新增、調(diào)整占品種總數(shù)的比例,初中各學(xué)科新增、調(diào)整、刪除品種的情況,,小學(xué)新增、調(diào)整占品種總數(shù)的比例,小學(xué)各學(xué)科新增、調(diào)整、刪除品種的情況,初中各學(xué)科新增品種的類別及數(shù)量,小學(xué)新增品種的類別及數(shù)量,刪除品種的說(shuō)明,不利于環(huán)境保護(hù)，不利于師生健康的儀器 不在新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容要求以內(nèi)的一些專用儀器、模型、標(biāo)本性能較差，教學(xué)效果不好的儀器其它,6.配備標(biāo)準(zhǔn)中儀器的名稱,既可以是一個(gè)具體

16、產(chǎn)品的名稱，也可以是功能相同的某類產(chǎn)品的名稱。如計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)，包括了凡是用傳感器和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和處理的所有儀器系統(tǒng)，不一定是產(chǎn)品的具體名稱，以適應(yīng)新產(chǎn)品的發(fā)展。,兩種配備標(biāo)準(zhǔn)適用的學(xué)校,《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》適用于初中開設(shè)分科課程的學(xué)校 《初中科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》適用于初中開設(shè)綜合課程的學(xué)校,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,各地應(yīng)結(jié)合本地區(qū)學(xué)校所選用的教材和開展教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需要，為學(xué)校制訂積極的、切實(shí)

17、可行的配備計(jì)劃。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,1、 “選配”欄目中所列的與“基本”欄目功能相近的儀器，若學(xué)校已經(jīng)配備，則“基本”欄目中的相應(yīng)儀器原則上不再要求配備。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校配備性能更好的儀器。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,2、 充分利用配備標(biāo)準(zhǔn)中的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、工具開展各種類型的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,3、 在新配備標(biāo)準(zhǔn)中不再配備的原有教具，學(xué)校不宜輕易淘汰。只要這類教具還能使用，就應(yīng)充分發(fā)揮其作用。,三、對(duì)配備

18、標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,4、 消耗性實(shí)驗(yàn)材料是保證教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,5、鼓勵(lì)教師積極開展自制教具，用生活中的易得物品開展實(shí)驗(yàn)。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,6、凡是進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品，需取得通過(guò)計(jì)量認(rèn)證的教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的合格證書或符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)報(bào)告。,三、對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)使用的建議,要求各校教師回去后，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照本?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室、