版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、人教版小學數(shù)學四年級上冊第四單元,畫垂線,亞東第一小學:丁寶生,,,a,b,,在同一平面內(nèi),如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直。,垂足,垂 線,垂線,垂直與平行,畫垂線,,,,畫一個 90°的角,,我用量角器畫,畫一個 90°的角,,,,我用三角尺畫,,,,,,,,,怎樣畫垂線呢?,自己試一試!,,怎樣畫垂線呢?,,,我用量角器畫一個90度的角就可以了,三角尺有一個角是直角,用三角尺畫更簡單!,,,,,
2、,,我用三角尺畫,,一.線邊重合,二.平移靠點,三. 畫線,1、手握斜邊,使三角尺的一條直角 邊與直線重合,2、兩手配合,沿直線平移三角尺, 使另一條直角邊靠近指定點,3、沿著另一條直角邊畫一條直線。,四. 標符號,4、并畫上垂直符號,認真閱讀第66頁的例2,回答下面問題:1、怎樣過直線上一點畫這條直線的垂線?可以畫幾條?2、怎樣過直線外一點畫這條直線的垂線?可以畫幾條?,自學指導,,,,,,,
3、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,過線上一點只能畫一條垂線。,,,,經(jīng)過直線外一點,怎么畫這條直線的垂線?,你能過直線外一點畫這條直線的垂線嗎?,,,,,,一.線邊重合,二.平移靠點,三. 畫線,,四. 標符號,過線外一點只能畫一條垂線。,,,,,我用量角器畫,我們總結一下吧:,1、把三角板的一條直角邊與已知直線重合。2、三角板另一條直角邊經(jīng)過已知直線上 (或直線外)的
4、已知點。3、沿著三角板的另一條直角邊畫一條直線。4、畫直角符號。,,,,相同點:步驟相同 (線邊重合 平移靠點 畫線 標符號),過直線上和直線外一點畫這條直線的垂線,這兩種畫法有什么相同和不同?,不同點:平移靠點時 直線上的點:用三角尺直角的頂點靠近; 直線外的點:用三角尺的 直 角 邊 靠近。,,,,,大青蟲家門前有條大路,它要到路上去,怎么走最近呢?,,,,,,,,,,,,,,從直
5、線外一點到這條直線所畫的最短,,公路,,它的長度叫做,垂直線段,這點到直線的距離。,這條線路與公路垂直!,,最短,,?,動畫演示,垂線段最短。,,,,看一看:下面的畫法對嗎?,畫垂線:,,,,,填一填 :,(1)我們用 畫垂線,畫垂線的三個步驟是 (2)從直線外一點到這條直線所畫的 最短,它的長度叫做,,,,,三角尺,線邊重合,點到直線的距離,垂直線段,,,,,平移靠點,畫線,,,標
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新人教版四年級數(shù)學上冊第四單元教學設計
- 人教版四年級數(shù)學上冊第四單元教案
- 人教版小學四年級數(shù)學上冊垂線的畫法
- 人教版四年級數(shù)學上冊第四單元課時教案
- 四年級數(shù)學上冊rj教學課件
- 新人教版四年級數(shù)學上冊第四單元檢測題
- 人教版小學數(shù)學四年級上冊《畫垂線》
- 人教版四年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角》課件
- 人教版四年級數(shù)學上冊教學反思(全冊)
- 人教版四年級數(shù)學上冊教學反思(全冊)
- 人教版四年級英語上冊第四單元教學設計(pep)
- 人教版四年級上冊第四組單元整組教學設計
- 人教版四年級數(shù)學上第四單元試卷及答案
- 四年級畫垂線
- 蘇教版四年級數(shù)學上冊教學反思
- 四年級數(shù)學上冊教學反思
- 最新人教版四年級數(shù)學上冊各單元教學反思
- 人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃三篇
- [數(shù)學]四年級數(shù)學上冊教學設計
- 人教版四年級數(shù)學上冊各單元、各內(nèi)容知識重難點
評論
0/150
提交評論