初一英語(yǔ)組備課組計(jì)劃

1、初一英語(yǔ)組備課組計(jì)劃一、學(xué)生情況分析雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化嚴(yán)重。所以，在起始階段本學(xué)期最重要的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，要有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。二、教材分析本書(shū)共12個(gè)單元，其中包括3個(gè)預(yù)備篇單元和9個(gè)正式單元。教材按單元編排，每單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的

2、基本詞匯，并分為sectionA和sectionB兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用，每個(gè)單元還附有Selfcheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。課本提供的語(yǔ)言材料和大量的插圖便于在具有實(shí)際意義的語(yǔ)境中進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，同時(shí)也為培養(yǎng)讀寫(xiě)能力打下基礎(chǔ)。課本主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化，課本遵守大綱規(guī)定，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨

3、，寓素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。學(xué)生課本后面附有“發(fā)音和拼寫(xiě)”“語(yǔ)法”、“各單元單詞和習(xí)慣用語(yǔ)”、“姓名表”、以及“詞匯表”。在教學(xué)過(guò)程中和復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生參考使用。與課本配套的錄音磁帶便于學(xué)生聽(tīng)讀使用。三、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1思想品德方面通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，了解一些英語(yǔ)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)；使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)、建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大

4、理想，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，逐步提高他們的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。2知識(shí)能力方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)；開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。初步培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，而且設(shè)法通過(guò)有實(shí)際意義、饒有趣味的、與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)

5、系的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，獲得實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。3學(xué)習(xí)常規(guī)、習(xí)慣方面注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生上課姿勢(shì)端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，幫助學(xué)生克服害羞心理，鼓勵(lì)大膽發(fā)言，積極參與師生雙邊活動(dòng)，充分發(fā)揮小班化教學(xué)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考學(xué)會(huì)推測(cè)、發(fā)現(xiàn)、歸納，提高他們學(xué)習(xí)能力。作業(yè)清楚、認(rèn)真、細(xì)致，減少作業(yè)出錯(cuò)率，要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本。四、備課組具體活動(dòng)我們初一英語(yǔ)備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高英

6、語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。1.加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合初一英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。計(jì)劃備課組訂閱一份英文報(bào)刊和一種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓視野，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外語(yǔ)

7、教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法，鉆研教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。2.充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每周集體說(shuō)課一次，擬定中心發(fā)言人，共同討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高整體的教學(xué)水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，課后積極評(píng)課，規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。3.落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)