幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒發(fā)展關系研究

1、題目：題目：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒發(fā)展研究學生姓名馮會學號1210010113002類型網(wǎng)絡教育專業(yè)學前教育層次專升本指導教師吳曉蓉日期2014年4月27日學習中心編號：spot01學習中心名稱：西南大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院直屬學習中心西南大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院畢業(yè)論文（設計）1幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒發(fā)展研究摘要幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒教育的有機組成部分。幼兒園要為幼兒教育創(chuàng)建有利于幼兒發(fā)展的物質環(huán)境和人文環(huán)境，不僅把環(huán)境作為幼兒教育的場所，而且

2、要時候環(huán)境成為幼兒教育的內容，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和幼兒教育產(chǎn)生良好的促進作用，形成相互影響的互動關系。改變單一的，無特色的環(huán)境創(chuàng)設，增強幼兒教育者的環(huán)境創(chuàng)設的打造和運用意識，真正的為幼兒發(fā)展做出努力。環(huán)境創(chuàng)設要有明晰的目標、明確的創(chuàng)建目的、獨具特色與幼兒園教育一致的環(huán)境、完備的功能，這有這樣，幼兒才能在安全的環(huán)境中健康的成長。幼兒教育工作者要提高環(huán)境創(chuàng)設的意識，提高自身的環(huán)境創(chuàng)設能力，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的優(yōu)勢，與幼兒園教育相結合，更好的為