綜合實踐活動課題設計《誠信伴我行》

1、綜合實踐活動課教案設計綜合實踐活動課教案設計課題：《誠信伴我行》課題：《誠信伴我行》指導教師：指導教師：班級：班級：09級1班2013年春期年春期準備階段選題（兩課時）第一課時一、選題背景經(jīng)過這幾年對這班孩子的了解，覺得孩子們還比較誠實，有極個別平時雖然有一點點不老實，但總體還是讓老師放心的，但隨著孩子們年齡的增長，不誠實、守信的孩子越來越多，特別是在上學期的借書活動中，當圖書室的老師叫孩子們還書時，有的孩子的書借給別人看了，但收不回來

2、。居然沒孩子承認，讓我認識到了誠信在孩子們心中已經(jīng)淡薄，必須要讓他們明白誠信在生活中的重要性。因此，這學期決定以“誠信”為研究方向展開研究。二、學生選題同學們，上學期你們借圖書室的書還清了嗎？怎么還沒還呀？（生發(fā)言）那對于借了別人的東西不歸還這個問題，你有什么看法？（生自由交流）（同學們肯定會說到不誠實、不守信用等。你們對誠信方面有什么看法、問題，以此展開討論。）三、主題的生成圍繞誠信，你們會選擇一個什么樣的主題進行探討呢？各小組交流綜

3、合各小組的一問，確立課題。四、關于這個課題的研究，你想采取什么研究方法？學生自己確立研究方法：如：調查法、采訪、上網(wǎng)查資料等。五、關于活動開展形式。你想采取什么研究形式？是個人研究還是小組合作？（學生討論后確定活動形式）第二課時教學內容：分解主題，確立小組問題。教學目標：學生通過討論，對主題進行分解，分解成幾個小問題進行研究。教學過程：一、關于誠信你懂得多少？可以從“言行不已、表里不一、不守信用”等方面去說。二、關于“誠信”你還想了解些

4、什么？把學生分成六個小組進行交流，每個學生說出一個自己感興趣的問題組內交流，然后魅族歸納出而到三個問題全班交流。（一）分小組展開討論1、小組選出小組長和記錄員。2、小組討論，組長匯總同學們的問題。3、選出同學們最感興趣的問題2—3個，記錄員作好記錄。4、選寫字好的同學把感興趣的問題寫在卡紙上，并寫上感興趣的同學的名字。（二）收集、整理問題1、按小組的先后順序把每組的問題貼在黑板上，（要求：同一類的問題貼在一起。）2、進行再次篩選（根據(jù)實