《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計

1、《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1會認(rèn)9個生字，會寫13個生字。2有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3領(lǐng)會愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。4聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果。摘抄含義深刻的句子?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因；難點(diǎn)是聯(lián)系生活實際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理?！菊n時安排】2課時【設(shè)計思路】以質(zhì)疑定向，以讀書為本，抓住重

2、點(diǎn)句自讀、自悟；以體驗、想象的方式來感受文章內(nèi)涵；以生活為源，把課堂與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。第一課時第一課時一、板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑一、板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑1.板書課題。2.齊讀課題，讀了課題，你會產(chǎn)生哪些疑問？（預(yù)設(shè)：有怎樣一個小村莊這個小村莊究竟是什么樣的呢村莊里住著什么樣的人？村莊里有什么樣的事情發(fā)生？……）二、初讀感知，讀文識字二、初讀感知，讀文識字1.自由朗讀課文，把課文讀正確、讀流利；用自己喜歡的方式讀，可以低聲速讀，可以高聲朗讀。

3、遇到不認(rèn)識的生字多讀幾次；用自己的方法學(xué)會生字、理解新詞；在文中畫出自己不懂的地方。2.檢查識字識詞情況。課件出示生字詞，生開火車讀詞。重點(diǎn)指導(dǎo)“澈、湛、裸”字的讀音。不要將“湛”讀成“ｓｈｎ”，將“裸”讀成“ｇｕǒ”。認(rèn)讀詞語：山谷森林郁郁蔥蔥湛藍(lán)甜潤鋒利蓋房洪水裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣應(yīng)有盡有喘氣兒黎明（3）從“早先”這個詞語中你讀懂了什么？（山谷中，早先有一個美麗的小村莊，強(qiáng)調(diào)“早先”。那么現(xiàn)在這個小村莊還有沒有呢？引起人的思考。）

4、2.了解小村莊的悲慘命運(yùn)。（1）課件出示畫面：突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，什么都沒有了。（2）指名讀最后一自然段。（3）說說破折號的作用。3.過渡：小村莊為什么會發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？二、根據(jù)課題質(zhì)疑，解決問題：小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？二、根據(jù)課題質(zhì)疑，解決問題：小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？1.朗讀課文的第二、三、四自然段，邊讀邊想，小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？找出對應(yīng)的句子讀一讀。2.分小組議一

5、議。3.抓住重點(diǎn)句體會村民是如何一步步地把村莊毀掉的。句一：誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（1）這里的兩個“誰”指代什么？“裸露的土地”又指的是什么？（2）你為什么認(rèn)為這一句與毀掉小村莊有關(guān)？（預(yù)設(shè)：這句話道出了一個根本原因就是亂砍濫伐。一個“砍”字，高度概括了小村莊消失的根本原因。）句二：樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木