歷年編導(dǎo)試題最新

1、2005年北京電影學(xué)院導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)試題一：填空：1分空1、《扎布里斯基角》的導(dǎo)演是？2、《伊萬(wàn)的童年》導(dǎo)演是？3、《豬墮井的一天》和《男人是女人的未來(lái)》是國(guó)——導(dǎo)演拍攝的。4、2004年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是？5、布萊頓學(xué)派是國(guó)家年代的電影學(xué)派。6、“電影對(duì)我們最重要”這句話(huà)是—————說(shuō)的？7、《八月狂想曲》的導(dǎo)演是？8、托爾斯泰的主要小說(shuō)有？三：名詞解釋1、音效2、聲音形象3、主角度4、變軸5、現(xiàn)代派四：簡(jiǎn)答15分題1、論述電影畫(huà)面的涵義與

2、內(nèi)容之間的關(guān)系？2、論述《德拉姆》的藝術(shù)魅力.五：論述題35分題1、論述電影表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)2、根據(jù)《可可西里》論述新生代群導(dǎo)演的特點(diǎn)。下午：命題劇本創(chuàng)作每道50分一、寫(xiě)故事梗概元素：爺爺、孫子、老師、家長(zhǎng)會(huì)二、寫(xiě)故事梗概1000字左右元素：一男一女、一天一夜、道具是手機(jī)或水杯、環(huán)境因素是雨三、《醉》5分鐘的劇本不限任何因素。2005云南藝術(shù)學(xué)院影視系專(zhuān)業(yè)廣播電視編導(dǎo)《視聽(tīng)思維》試題一、視覺(jué)觀察判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤打）（每空2分，共20分

3、）1、《冬景》（圖片）⑴畫(huà)面前景上有三根木樁（）⑵遠(yuǎn)處的山全被白雪覆蓋（）⑶太陽(yáng)光從左前方射來(lái)（）⑷畫(huà)面中間的樹(shù)影投射在樹(shù)前的地上（靠近鏡頭一端）（）⑸鏡頭前樹(shù)樁旁的草還有少許綠色（）2、《釣魚(yú)》（圖片）⑹畫(huà)面上陽(yáng)光從畫(huà)的左邊斜射過(guò)來(lái)（）⑺畫(huà)面右側(cè)有一只小船（）⑻男人右手中的魚(yú)杠上端有一個(gè)魚(yú)鉤（）⑼船的倒影映在水中（）⑽男人腳上穿著一只草鞋（）二、聽(tīng)覺(jué)觀察題（10分）按播放順序?qū)懗鏊?tīng)到的聲音（如有重疊，請(qǐng)并列）三、看廣告回答問(wèn)題（20

4、分）《浙江電視臺(tái)廣告》⑴這個(gè)廣告有幾個(gè)鏡頭？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)廣告的印象？⑵按鏡頭寫(xiě)出該廣告的視聽(tīng)內(nèi)容四、請(qǐng)以給定的圖片為基礎(chǔ)，寫(xiě)作一個(gè)小故事。（20分）要求：給定的圖片內(nèi)容必須出現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)中；故事并不一定完整；文字表述除去必要的說(shuō)明外，盡可能可見(jiàn)可聞，避免使用文學(xué)化的修飾語(yǔ)。五、請(qǐng)以“諒解”為題，構(gòu)思一個(gè)電視小品。（30分）（報(bào)考影視編導(dǎo)方向的考生須做此題；報(bào)考剪輯和音樂(lè)編輯方向的考生不做此題）要求：禁止使用解說(shuō)二細(xì)節(jié)分析三談對(duì)社會(huì)的思考每問(wèn)

5、不低于200字2006年浙江傳媒學(xué)院的初試面試：最喜歡哪種類(lèi)型的節(jié)目具體范例如果你是編導(dǎo)怎么創(chuàng)意和制作、對(duì)于現(xiàn)今中國(guó)電視發(fā)展的看法。文藝常識(shí)復(fù)試筆試看片分析1.電視散文一：作者是誰(shuí)年代其他作品主要的視覺(jué)特征表現(xiàn)手法有什么好處解釋相關(guān)名詞(共40分)二寫(xiě)800字以上的分析立足不同的視角進(jìn)行分析(60分)2.畫(huà)面組合12個(gè)被打亂的鏡頭連續(xù)放5遍一重新排序?qū)懗雒總€(gè)鏡頭號(hào)的內(nèi)容(70分)二.列舉其畫(huà)面特點(diǎn)(15分)三.續(xù)寫(xiě)故事(15分)2006

6、浙江傳媒學(xué)院文藝編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)筆試(影視作品評(píng)析)電視作品名稱(chēng)：電視散文《小橘燈》二、評(píng)析內(nèi)容和要求：1.簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：（1）這篇電視散文的原作的作者是哪位作家？她的原名叫什么？（5％）（2）“小橘燈”的特殊含義是什么？（10％）（3）在散文中“她媽媽一定好（①）了吧？因?yàn)槲覀兇蠹叶己茫á冢┝恕?，和上文小姑娘說(shuō)的“那時(shí)我媽媽就會(huì)好（⑧）了”，“我們大家也都好了（④）了”，這四個(gè)“好”字怎樣理解？（5％）‘（4）編導(dǎo)在原著的處理中，去掉了一個(gè)人